GYEMSZI - MOB

PSZICHOLÓGIA - Kapcsolódó tételek

301.			Evolúciós pszichológia: Miért és hogyan tanítjuk?
302.			Az evolúciós pszichológia paradigma újragondolása: a továbblépés irányai
303.			Evolúciós pszichológia: új szemlélet a viselkedéstudományokban : elméleti megközelítések
304.			Evolúciós pszichológia: új szintézis (?)
305.			Evolúciós pszichológia újratöltve: magyarázatok, cáfolatok, perspektívák
306.			Az evés- és a testképzavarok újabb megnyilvánulásai
307.			Az evési magatartás összefüggéseinek vizsgálata főiskolai hallgatónőknél
308.			Az evésszenvedély lélektani gyökerei
309.			Az evészavar okai : nyílt és rejtett dimenziói, a kötődés és a testkép kapcsolata
310.			Az evészavarok egy lehetséges kockázati tényezője: a szülők megjelenéssel kapcsolatos elvárásai
311.			Evészavarok és a média - a magazinolvasási szokások és az evészavarok lehetséges kapcsolata
312.			Examples of positive suggestions given to patients undergoing orthopaedic surgeries
313.			Exercise dependence among customers from a Parisian sport shop
314.			The exercise paradox: An interactional model for a clearer conceptualization of exercise addiction
315.			Extrém sportolók személyiséglélektani vizsgálata
316.			"Ez a nyavalya nem halálos ugyan, de terhes és hosszas szokott lenni...": a lélek és elme betegségeinek gyógymódjai a 18-19. század fordulóján
317.			Faktorok, magyarázatok a sikeres és sikertelen felsőoktatási tanulmányok hátterében : a pszichológiai tényezők szerepe a lemorzsolódásban
318.			Fantasztikus irodalmi narratívum képzeleti feldolgozása
319.			A "fehérköpeny-hypertoniáról" ma
320.			Fejlődik-e a vizuális ízlés? : újabb adatok a tömegművészet és a múzeumi művészet összehasonlításáról
321.			A fejlődési diszlexia felosztása a lexikális modellek alapján : irodalmi áttekintés
322.			A fejlődési plaszticitás kutatási logikája
323.			Fejlődési változások a fapofa (Still-Face) helyzetben megfigyelt anya-csecsemő interakciókban
324.			A fejlődéspszichológia Magyarországon az elmúlt 30 évben
325.			A feldolgozott idő nyomában, avagy a negyedik dimenzió pszichológiája
326.			A felnőtt kötődés korszerű mérési lehetősége: A közvetlen kapcsolatok élményei - kapcsolati struktúrák (ECR-RS) kötődési kérdőív magyar adaptációja párkapcsolatban élő felnőtt személyeknél
327.			A felnőtt kötődés mérésének új lehetősége: a közvetlen kapcsolatok élményei kérdőív
328.			A felnőtt világ gyermekekkel kapcsolatos elvárásai és a gyermekbántalmazás
329.			Felnőttkötődés és intim kapcsolatok
330.			Felnőttéválás : a serdülőkor pszichológiája és lelki zavarai
331.			Fenntartható pozitív mentális egészség : a pozitív mentális egészség kibontakoztatása a fenntartható gondolkodásmód és viselkedés keretében
332.			Feszültség- és félelemmentes fogorvosi kezelések
333.			Fiatal nők pszichés egészségi állapotának jelene és jövője
334.			Fiatal nők testértékelésének összefüggése étkezési zavarokkal és pszichológiai jellemzőkkel
335.			A fiatalférfi-szindróma
336.			A fiatalférfi-szindróma
337.			Figyelem a munka világában
338.			A figyelemhiányos hiperaktivitási zavar és agyi képalkotási eljárások
339.			A figyelmi rendszerek fejlődése
340.			Figyelni kell rájuk! : a szexuális kisebbségekhez tartozó fiatalkorúak nemi nevelése : [1.r.]
341.			"Fiúk mint áldozatok", avagy a gyerekkori bántalmazás lehetséges népegészségügyi következményei
342.			Flow : a tökéletes élmény pszichológiája
343.			Flow Szinkronizáció Kérdőív: az optimális élmény mechanizmusának mérése társas interakciós helyzetekben
344.			A fogalmi váltás elmélete
345.			A foglalkozási rehabilitáció pszichológiai szempontú kockázatelemzése, az eredményes foglalkoztatás feltételei
346.			A fogyás vonzásában
347.			Fogászati félelmek
348.			Fogóreflex és kötődés: kapcsolatuk pszichofiziológiai modellje
349.			A fonológiai tudatosság fejlődése és szövegértéssel való kapcsolata az általános iskola első négy évfolyamán a szocioökonómiai státusz tükrében
350.			Fontos az öngondoskodás : a krónikus szívelégtelenség pszichológiai vonatkozásai az életminőség szempontjából

Mind kijelölve: