501. | | | Interakciós szinkronitás az interperszonális adaptációban
|
502. | | | Interakciós és narratív identitás
|
503. | | | Interaktív pszichoneurobiológia (IPNB): szemléletváltás a humán kapcsolati dimenziók kutatásában : egy hipotézis
|
504. | | | Interetnicitás és fasizmus az ezredvégen
|
505. | | | Az internet: a viselkedési addikciók új formája (?)
|
506. | | | Internet-based treatment of gambling problems: A systematic review and meta-analysis of randomized controlled trials
|
507. | | | Interocepció : narratív összefoglaló
|
508. | | | Az interpretatív fenomenológiai analízis (IPA) mint kvalitatív pszichológiai eszköz bemutatása : szakirodalmi összefoglalás
|
509. | | | Az interpretáció mint művészi élmény és terápiás lehetőség : a segítő kapcsolat pszichológiájának ismeretelméleti háttérelemzése a filozófiai hermeneutika művészetfelfogása alapján
|
510. | | | Interszubjektivitás és társas-én : Reflexiók René Kaes "Kapcsolódás, szövetség és közös tér" című könyvében kifejtett gondolataira a csoportanalízis szemszögéből
|
511. | | | Intézmények, eszmék, sorsok a magyar pszichológia fél évszázadában 1960-2010
|
512. | | | Iowa Gambling Task: egy viselkedéses mérőeszköz bemutatása
|
513. | | | Irodalmi elbeszélő és történetírói szöveg befogadásának összehasonlító vizsgálata: az azonosítás határai
|
514. | | | Irodalmi elbeszélő és történetírói szöveg összehasonlító vizsgálata: várakozások, tulajdonságok, érzelmi hatás
|
515. | | | Irodalmi szövegek felidézésének és megértésének különbségei
|
516. | | | Az irodalmi és történetírói szöveg reprezentációja
|
517. | | | Irreális optimizmus és kockázatbecslés a serdülőkorban
|
518. | | | Az irritábilis bél szindróma pszichológiai vonatkozásai
|
519. | | | Irritábilisbél-szindróma: komorbid pszichiátriai zavarok és pszichológiai kezelési lehetőségek
|
520. | | | Az iskola-egészségügyi ellátórendszer szerepe a gyermekkori elhízás prevenciójában - egy pilotvizsgálat tanulságai
|
521. | | | Iskolai lövöldözők : kriminálpszichológiai adalékok a megértéshez és a beavatkozási lehetőségekhez
|
522. | | | Iskolás gyerekek terhelési szintje, pszichoszomatikus egészségi állapota és társas kapcsolatai
|
523. | | | Iskolás korú gyermekek pszichoszociális helyzete Magyarországon, Boszniában és Koszovóban : egy nemzetközi összehasonlító vizsgálat főbb eredményei és tanulságai
|
524. | | | Iskolás korú gyermekek viselkedési problémáinak epidemiológiai vizsgálata Szegeden
|
525. | | | Isten és ördög - Ted Hughes kettős szerepe Sylvia Plath életében és halálában
|
526. | | | Istenkép és szocializáció a tahiti mitológiában
|
527. | | | Izomdysmorphia: a férfianorexia
|
528. | | | James J. Gibson affordanciaelmélete és a kortárs percepciókutatás
|
529. | | | Janus arcúság és polaritás
|
530. | | | Javaslat pszichológiatörténeti múzeum létrehozására
|
531. | | | Javítja-e a kedélyállapotot a vérnyomáscsökkentő kezelés? : életminőség-adatok a HOT (Hypertension Optimal Treatment) vizsgálatból
|
532. | | | Jellemző megküzdési módok és a társadalmi problémák kezelése
|
533. | | | Jogi kérdések a klinikai pszichológiában és a pszichoterápiaában : betegjogi és adatvédelmi szempontok
|
534. | | | Juhász Pál Fórum Egerben
|
535. | | | A jártasság, az emóció és az öregedés hatása a döntéshozatalt előkészítő kérdezősködésre
|
536. | | | A járvány okozta stressz, a bezártság és a karantén pszichés következményei
|
537. | | | A játékos interakciók szerepe a korai anya-gyermek kapcsolat alakulásában - rizikó- és védőfaktorok
|
538. | | | A jó, a rossz és a bal: gyermekek téri viszonyokat leíró kifejezéseinek kognitív fejlődéslélektani vizsgálata
|
539. | | | Jó általános kognitív készségek hatása az irónia megértésére szkizofréniában : funkcionális MRI vizsgálat
|
540. | | | A jóhiszemű ártalom : orthorexia nervosa gyermekkorban
|
541. | | | A jót keresd, ne a rosszat - megküzdés járvány idején : a COVID-19 pszichés hatásai
|
542. | | | A kapcsolat börtönében
|
543. | | | Kapcsolatdinamikai folyamatelemzés processzometriával sine morbo és klinikai esetekben
|
544. | | | A katasztrófapszichológia lehetőségei és első tapasztalatai Magyarországon
|
545. | | | Kellemes öregség
|
546. | | | Kendőzetlen valóság : a csecsemőgyilkosság pszichológiai háttere
|
547. | | | A kezek és a karok szerepének rehabilitációs pszichológiai szempontú megközelítése
|
548. | | | Ki a leggyorsabb? : amikor a magömlés önjáróvá válik...
|
549. | | | Ki kicsoda a gasztropszichológiában? Bandura, a szociális tanuláselmélet és az evés
|
550. | | | Ki mondja meg, hogy ki vagy : énkép és identitás
|