| 201. | | | A diszkurzív párbeszédtől a dialógusig
|
| 202. | | | Diádikus stressz és megküzdés - elméleti modellek és alkalmazások
|
| 203. | | | A diéta mint krízis
|
| 204. | | | Does dog-human attachment affect their inter-specific cooperation?
|
| 205. | | | A doppingolásra hajlamosító pszichológiai tényezők
|
| 206. | | | Dr. Verseghi Anna : Vas Imre-érem
|
| 207. | | | A drogfogyasztókat fogadó első kapuk Budapesten
|
| 208. | | | Dual Personality Model: Adjustment Indexes Towards an Integrative View of Personality Traits in a Highly-educated Argentinian Sample
|
| 209. | | | A Duchenne-féle izomdisztrófia hatása az egyénre és a családra
|
| 210. | | | The dynamic interplay between neuroticism, extraversion, and problematic gaming in adolescents: A 4-wave longitudinal study
|
| 211. | | | Díjhátralékosok Budapesten, a XVIII. kerületben
|
| 212. | | | A döntés joga
|
| 213. | | | Döntési pont : egészségveszteség megélésekor kit keres fel a páciens és milyen elvárásai vannak ezzel kapcsolatban?
|
| 214. | | | "ECCE HOMO"
|
| 215. | | | Az edző hatékonysága, magatartásának hatása a sportolókra
|
| 216. | | | Az Edzői Viselkedés Kérdőív hazai adaptációja
|
| 217. | | | Effectiveness of Psychological Support Based on Positive Suggestion with the Ventilated Patient
|
| 218. | | | Egy belladonna kislány esete
|
| 219. | | | Egy ellentmondásmentes világ vágya : a kognitív disszonanciáról
|
| 220. | | | Egy holisztikus szakrendelés paradigmaváltó következtetései. Quo vadis szakrendelés?
|
| 221. | | | Egy korai kezdetű evészavar: a szelektív evés diagnosztikai jellemzői, etiológiája és terápiás lehetőségei
|
| 222. | | | Egy lehetséges megoldás kapcsolati krízisben: a gyökerek közös keresése : egy párterápia első 12 ülésének fontosabb mozzanatai
|
| 223. | | | Egy multidimenzionális trauma-modell felvázolásának kísérlete
|
| 224. | | | Egy oktatás tapasztalataiból
|
| 225. | | | Egy sajátos jelenség: a "koro" : tünet vagy betegség?
|
| 226. | | | Egy számítógépesíthető emlékezeti modell dimenzionalitása
|
| 227. | | | Egy új viselkedéses addikció: az internethasználat személyiségpszichológiai korrelátumai
|
| 228. | | | "Egyedüli példány" - az individualitás geneziséről
|
| 229. | | | Egyedüllét és magányosság
|
| 230. | | | Egyszer a nyelv édesít, máskor megdöf, keserít : hogy érzem magam?
|
| 231. | | | Egyéni különbségek az alkotó gondolkodásban: pszichózis az adaptív működésben?
|
| 232. | | | Egyéni pszichológiai tanácsadással kapcsolatos tapasztalatok a Hódmezővásárhelyi és Makói járásokban
|
| 233. | | | Együtt a bajban: a Sötét Triád tagjainak döntési mintázatai egy új társas dilemma helyzetben
|
| 234. | | | Az együttműködés és a haladás pszichológiai és etikai alapjai
|
| 235. | | | Egzisztenciális/spirituális attitűdök jelentősége a serdülők egészségpreventív és rizikómagatartásában
|
| 236. | | | Egészség- és betegségnarratívák a mesében
|
| 237. | | | Az egészséges belső kapcsolat : mi kapcsolja össze a kötődést az egészséggel?
|
| 238. | | | Egészséges személyek katatim képélményeiben megjelenő akadályok tartalomelemzése
|
| 239. | | | Az egészséges életmód alapvető háttértényezői - attitűdök, szociális támjogatás, megbirkózási képességek, életcélok, munka feletti kontroll, kompetencia
|
| 240. | | | Egészségkockázattal kapcsolatos téves optimizmust befolyásoló tényezők Magyarországon
|
| 241. | | | Egészségkultúra - mint a mindennapi kultúra alapja : Szekszárd, 1996. november 6-7.
|
| 242. | | | Az egészségmagatartás változásának szociális-kognitív folyamatmodellje (HAPA-modell)
|
| 243. | | | Az egészségpszichológia és fül-orr-gégészeti vonatkozásai
|
| 244. | | | Egészségpszichológiai kutatások és az alkalmazott egészségpszichológiai ellátás fejlődése az elmúlt 30 évben Magyarországon
|
| 245. | | | Az egészségügyben dolgozó párok élete : különleges kihívások a munka és a család összeegyeztetésében
|
| 246. | | | Az egészségügyi dolgozók "kiégésének" vizsgálata : 1. r.
|
| 247. | | | Az egészségügyi miniszter 73/1999. (XLL. 25.) EÜM rendelete az orvosok, fogorvosok, gyógyszerészek és klinikai szakpszichológusok folyamatos továbbképzéséről
|
| 248. | | | "Ej, ráérünk arra még?" - Az időperspektíva, az ökobűntudat, a megküzdés, a jövőre vonatkozó tervek és a környezettudatos cselekvés közötti összefüggések vizsgálata magyar serdülők körében
|
| 249. | | | Az elbeszélés szerepe az én (self) kibontakozásában
|
| 250. | | | Az elbutulás
|
