GYEMSZI - MOB

PSZICHOL%D3GIA - Kapcsolódó tételek

1501.			Életesemények és identitásképzés
1502.			Életesemény-kutatás és serdülőkor : A középiskolás életesemény-kérdőív bemutatása
1503.			Az életközép kulcsfontosságú feladatai és lehetőségei : az életciklusok komplex háttere az evolúciótól a kultúráig
1504.			Életminőség (munka-alkotóképesség, fájdalom hiánya, pszichológiai egyensúly
1505.			Életminőség és jövőbe vetett hit a lélegeztetett betegeknél : kettőt koppant az ágy szélén
1506.			Élettörténet és identitás : Új törekvések az én-pszichológiában
1507.			Éli a lánya életét
1508.			Az élsportoló személyiségének nárcisztikus vonásai
1509.			Ép testben ép lélek, avagy a bokasérülések pszichés hatása a sportolókra
1510.			Az épített környezet konnotatív jelentésének vizsgálata: módszertani megfontolások
1511.			Az épített történeti környezetek konnotatív jelentése: műemléki szakértők és nem szakértők jelentésdimenzióinak feltárása
1512.			Építészek iskolája - építészek felidézett saját középiskolai környezetének környezetpszichológiai vizsgálata
1513.			Az érintés hatalma : generációs kérdések és idősügy
1514.			Az értelem fogalma Viktor E. Frankl egzisztencia-analízisében
1515.			Értelem és érzelem a patikában : az empatikus patikus
1516.			Érzelem-előzmény értékelésprofilok szerepe az érzelmek kialakulásában és differenciálódásában : az inger értékelés ellenőrzések modell vizsgálata magyar mintán
1517.			Az érzelemszabályozás és az érzelmi intelligencia kapcsolata kognitív átkeretezési feladatban
1518.			Az érzelmek megkülönböztetésének fejlődése: elméleti áttekintés az empíria tükrében
1519.			Az érzelmek szerepe a lelki kiégés alakulásában
1520.			Az érzelmi arcfelismerés mérése és jelentősége a pszichológiai kutatásokban: az Ekman 60 Arc Teszttel szerzett hazai tapasztalatok
1521.			Érzelmi arcfelismerés szkizofréniában : Elektorfiziológiai áttekintés
1522.			Az érzelmi feldolgozás vizsgálata a fiatalkori pszichopátiás vonások vonatkozásában: áttekintő tanulmány
1523.			Az Érzelmi Kreativitás Leltár (ECI) hazai adaptációja
1524.			Érzelmi regulációs változások krízisben és traumában - a helyreállítást segítő, pszichológiai tanácsadás során alkalmazható módszerek és gyakorlatok
1525.			Az érzelmi tudatosság szintjei skála (LEAS-A-HU) hazai adaptációja
1526.			Az érzelmi állapot és az érzelmi kapcsolat megjelenése gyermekelhelyezési perek keretében készült családrajzokban
1527.			Érzelmi és társas mintázatok a fapofa- (Still Face) helyzetben 3-6 hónapos csecsemőknél
1528.			Érzékeny vagy hiperérzékeny? : amikor a világ ellenem van
1529.			Az észlelt kontroll szerepe az egészség szociális reprezentációinak szerveződésében
1530.			Az étkezés lelki összetevői
1531.			Ópiátfüggő várandós nők kórtörténeteinek retrospektív analízise
1532.			Ödipusz a 21. századi pszichológiai elméletek tükrében
1533.			Öko-érzelmek: a klímaválság pszichológiai következményei
1534.			Az önelfogadás kihívásaitól a testpozitív mozgalmakig - a pozitív pszichológia testképei
1535.			Az öngyilkosság családi narratívái
1536.			Az öngyilkosság kockázatának becslése és kezelése: egy kompetencia alapú megközelítés és egy tréning tervének bemutatása. : 1. r.
1537.			Az öngyilkosság kockázatának becslése és kezelése: egy kompetencia alapú megközelítés és egy tréning tervének bemutatása : 2. r.
1538.			Az öngyilkosság és az alkoholfogyasztás összefüggése a hosszútávú, populáció szintű vizsgálatok alapján : irodalmi áttekintés és egy hazai vizsgálat ismertetése
1539.			Az öngyilkossági veszélyeztetettség pszichés háttértényezői és a problémamegoldó képességek zavara
1540.			Önismeret
1541.			Önismeret a pedagógiai gyakorlatban
1542.			Az önismeret nehezebb, mint mások megismerése : 2. recept: Nézz magadra!
1543.			Az önkontroll jelensége magatartás-gazdaságtani és pszichológiai perspektívából
1544.			Az önkritikus perfekcionizmus mint mentális betegségtünet és nem szuicidális önsértés prediktor kamaszok körében
1545.			Az Önkritikusság és Önmegerősítés Skála hazai validálása
1546.			Az önkéntes gyermektelenség pszichológiája: szakirodalmi áttekintés
1547.			Önkép és társas hálók: problémaviselkedés társas közegben
1548.			Önmegvalósítás és vezetés
1549.			Az önszabályozás erő-modellje
1550.			Az önszabályozó tanulás fejlettségének összefüggései a tanulási eredményességgel és az IKT-használat gyakoriságával

Mind kijelölve: