GYEMSZI - MOB

PSZICHOL%D3GIA - Kapcsolódó tételek

1501.			Az áttétel és hatása a tanulásra
1502.			Áttételi jelenségek egy 21 hónapos kislánynál : Egy korai evési zavar rövidterápiája
1503.			Átépítés az örök jelenből a múló időbe : az "én tapasztaltam" élménye és a múlt-jelen-jövő megértése
1504.			Az élet végi ismeretek oktatásának hatása a medikusok és az egészségügyi dolgozók halállal kapcsolatos attitűdjére
1505.			Az élet értelmességének szubjektív megélése időskorban
1506.			Az élet értelmességével összefüggő egyéni és családi tényezők serdülőkorban
1507.			Az Életcél Kérdőív magyar változatának jellemzői
1508.			Életesemények és identitásképzés
1509.			Életesemény-kutatás és serdülőkor : A középiskolás életesemény-kérdőív bemutatása
1510.			Az életközép kulcsfontosságú feladatai és lehetőségei : az életciklusok komplex háttere az evolúciótól a kultúráig
1511.			Életminőség (munka-alkotóképesség, fájdalom hiánya, pszichológiai egyensúly
1512.			Életminőség és jövőbe vetett hit a lélegeztetett betegeknél : kettőt koppant az ágy szélén
1513.			Élettörténet és identitás : Új törekvések az én-pszichológiában
1514.			Éli a lánya életét
1515.			Az élsportoló személyiségének nárcisztikus vonásai
1516.			Ép testben ép lélek, avagy a bokasérülések pszichés hatása a sportolókra
1517.			Az épített környezet konnotatív jelentésének vizsgálata: módszertani megfontolások
1518.			Az épített történeti környezetek konnotatív jelentése: műemléki szakértők és nem szakértők jelentésdimenzióinak feltárása
1519.			Építészek iskolája - építészek felidézett saját középiskolai környezetének környezetpszichológiai vizsgálata
1520.			Az érintés hatalma : generációs kérdések és idősügy
1521.			Az értelem fogalma Viktor E. Frankl egzisztencia-analízisében
1522.			Értelem és érzelem a patikában : az empatikus patikus
1523.			Érzelem-előzmény értékelésprofilok szerepe az érzelmek kialakulásában és differenciálódásában : az inger értékelés ellenőrzések modell vizsgálata magyar mintán
1524.			Az érzelemszabályozás és az érzelmi intelligencia kapcsolata kognitív átkeretezési feladatban
1525.			Az érzelmek megkülönböztetésének fejlődése: elméleti áttekintés az empíria tükrében
1526.			Az érzelmek szerepe a lelki kiégés alakulásában
1527.			Az érzelmi arcfelismerés mérése és jelentősége a pszichológiai kutatásokban: az Ekman 60 Arc Teszttel szerzett hazai tapasztalatok
1528.			Érzelmi arcfelismerés szkizofréniában : Elektorfiziológiai áttekintés
1529.			Az érzelmi feldolgozás vizsgálata a fiatalkori pszichopátiás vonások vonatkozásában: áttekintő tanulmány
1530.			Az Érzelmi Kreativitás Leltár (ECI) hazai adaptációja
1531.			Érzelmi regulációs változások krízisben és traumában - a helyreállítást segítő, pszichológiai tanácsadás során alkalmazható módszerek és gyakorlatok
1532.			Az érzelmi tudatosság szintjei skála (LEAS-A-HU) hazai adaptációja
1533.			Az érzelmi állapot és az érzelmi kapcsolat megjelenése gyermekelhelyezési perek keretében készült családrajzokban
1534.			Érzelmi és társas mintázatok a fapofa- (Still Face) helyzetben 3-6 hónapos csecsemőknél
1535.			Érzékeny vagy hiperérzékeny? : amikor a világ ellenem van
1536.			Az észlelt kontroll szerepe az egészség szociális reprezentációinak szerveződésében
1537.			Az étkezés lelki összetevői
1538.			Ópiátfüggő várandós nők kórtörténeteinek retrospektív analízise
1539.			Ödipusz a 21. századi pszichológiai elméletek tükrében
1540.			Öko-érzelmek: a klímaválság pszichológiai következményei
1541.			Az önelfogadás kihívásaitól a testpozitív mozgalmakig - a pozitív pszichológia testképei
1542.			Az öngyilkosság családi narratívái
1543.			Az öngyilkosság kockázatának becslése és kezelése: egy kompetencia alapú megközelítés és egy tréning tervének bemutatása. : 1. r.
1544.			Az öngyilkosság kockázatának becslése és kezelése: egy kompetencia alapú megközelítés és egy tréning tervének bemutatása : 2. r.
1545.			Az öngyilkosság és az alkoholfogyasztás összefüggése a hosszútávú, populáció szintű vizsgálatok alapján : irodalmi áttekintés és egy hazai vizsgálat ismertetése
1546.			Az öngyilkossági veszélyeztetettség pszichés háttértényezői és a problémamegoldó képességek zavara
1547.			Önismeret
1548.			Önismeret a pedagógiai gyakorlatban
1549.			Az önismeret nehezebb, mint mások megismerése : 2. recept: Nézz magadra!
1550.			Az önkontroll jelensége magatartás-gazdaságtani és pszichológiai perspektívából

Mind kijelölve: