| 551. | | | Immunterápiák pszichológiai vonatkozásai a melanoma komplex és multidiszciplináris kezelésében
|
| 552. | | | The impact of goal attainment and goal importance on satisfaction with life - a polynomial regression and response surface analysis = A célok fontosságának és megvalósuláaának hatása az élettel val...
|
| 553. | | | The Impact of Space Missions on Humans : 2 [r.] = Az űrmissziók emberre gyakorolt hatása : 2 [r.]
|
| 554. | | | In memoriam Alpár Zsuzsa
|
| 555. | | | In memoriam Dr. C. Molnár Emma
|
| 556. | | | Az individuálpszichológia 20. kongresszusa : Oxford, 1996. augusztus 4-8.
|
| 557. | | | Induced social interaction reduces corticosterone stress response to anxiety in adult and aging rats
|
| 558. | | | Inkább az elkerülés
|
| 559. | | | Integrált egészségpszichológiai edukációs program alkalmazása koszorúérbetegek rehabilitációjában
|
| 560. | | | "Az intellektus rajzol, de a szív mintáz" - Rodin: anyai haptefóbia a művészet szolgálatában
|
| 561. | | | Az intelligencia természete
|
| 562. | | | Intenzív osztályos ápolást igénylő újszülötteket szült anyák pszichés állapota
|
| 563. | | | Az intenzív terápiás ellátás pszichológiai tapasztalatai a SARS CoV2 pandémiás időszakban : "Van ilyen, a bögrék eltörnek, az emberek meghalnak"
|
| 564. | | | Az intenzív terápiás team tagjaként alkalmazott pszichológus hatása az ápolási időre
|
| 565. | | | Interakciós szinkronitás az interperszonális adaptációban
|
| 566. | | | Interakciós és narratív identitás
|
| 567. | | | Interaktív pszichoneurobiológia (IPNB): szemléletváltás a humán kapcsolati dimenziók kutatásában : egy hipotézis
|
| 568. | | | Az interdiszciplinaritás lehetőségei: az érzelmi jelenlét 10 éves jó gyakorlata a koraszülöttmentésben
|
| 569. | | | Interetnicitás és fasizmus az ezredvégen
|
| 570. | | | Az internet: a viselkedési addikciók új formája (?)
|
| 571. | | | Internet-based treatment of gambling problems: A systematic review and meta-analysis of randomized controlled trials
|
| 572. | | | Interocepció : narratív összefoglaló
|
| 573. | | | Az interocepció tudatos aspektusainak fejlődéséről és fejlesztéséről
|
| 574. | | | Az interpretatív fenomenológiai analízis (IPA) mint kvalitatív pszichológiai eszköz bemutatása : szakirodalmi összefoglalás
|
| 575. | | | Az interpretáció mint művészi élmény és terápiás lehetőség : a segítő kapcsolat pszichológiájának ismeretelméleti háttérelemzése a filozófiai hermeneutika művészetfelfogása alapján
|
| 576. | | | Interszubjektivitás és társas-én : Reflexiók René Kaes "Kapcsolódás, szövetség és közös tér" című könyvében kifejtett gondolataira a csoportanalízis szemszögéből
|
| 577. | | | Intézmények, eszmék, sorsok a magyar pszichológia fél évszázadában 1960-2010
|
| 578. | | | Iowa Gambling Task: egy viselkedéses mérőeszköz bemutatása
|
| 579. | | | Irodalmi elbeszélő és történetírói szöveg befogadásának összehasonlító vizsgálata: az azonosítás határai
|
| 580. | | | Irodalmi elbeszélő és történetírói szöveg összehasonlító vizsgálata: várakozások, tulajdonságok, érzelmi hatás
|
| 581. | | | Irodalmi szövegek felidézésének és megértésének különbségei
|
| 582. | | | Az irodalmi és történetírói szöveg reprezentációja
|
| 583. | | | Irreális optimizmus és kockázatbecslés a serdülőkorban
|
| 584. | | | Az irritábilis bél szindróma pszichológiai vonatkozásai
|
| 585. | | | Irritábilisbél-szindróma: komorbid pszichiátriai zavarok és pszichológiai kezelési lehetőségek
|
| 586. | | | Az iskola-egészségügyi ellátórendszer szerepe a gyermekkori elhízás prevenciójában - egy pilotvizsgálat tanulságai
|
| 587. | | | Az iskola-egészségügyi ellátórendszer szerepe a gyermekkori elhízás prevenciójában - egy pilotvizsgálat tanulságai
|
| 588. | | | Iskolai lövöldözők : kriminálpszichológiai adalékok a megértéshez és a beavatkozási lehetőségekhez
|
| 589. | | | Az iskolai stressz, az adaptív és maladaptív megküzdés, valamint az iskolai kötődés összefüggései serdülő mintán
|
| 590. | | | Iskolai zaklatás (bullying) előfordulási gyakorisága alacsony szocioökonómiai státuszú serdülők körében
|
| 591. | | | Az iskolapszichológus szerepe a gyermek- és serdülőkorú öngyilkossági krízis kezelésében
|
| 592. | | | Iskolás gyerekek terhelési szintje, pszichoszomatikus egészségi állapota és társas kapcsolatai
|
| 593. | | | Iskolás korú gyermekek pszichoszociális helyzete Magyarországon, Boszniában és Koszovóban : egy nemzetközi összehasonlító vizsgálat főbb eredményei és tanulságai
|
| 594. | | | Iskolás korú gyermekek viselkedési problémáinak epidemiológiai vizsgálata Szegeden
|
| 595. | | | Isten és ördög - Ted Hughes kettős szerepe Sylvia Plath életében és halálában
|
| 596. | | | Istenkép és szocializáció a tahiti mitológiában
|
| 597. | | | Izomdysmorphia: a férfianorexia
|
| 598. | | | James J. Gibson affordanciaelmélete és a kortárs percepciókutatás
|
| 599. | | | Janus arcúság és polaritás
|
| 600. | | | Javaslat pszichológiatörténeti múzeum létrehozására
|
