GYEMSZI - MOB

Magyar Pszicholďż˝giai Szemle - Kapcsolódó tételek

301.			Kísérleti lélektan - válságon innen és túl : reflexió Czigler István előhang a kísérleti pszichológiához cikkére
302.			A kísérleti pszichológia találkozása az érzelmekkel : hozzászólás Czigler István Előhang a kísérleti pszichológiához című tanulmányához
303.			A kóros játékszenvedély terápiája
304.			A környezeti elektromágneses terhelés hatásának tulajdonított nem specifikus tünetek és a tünetképzés pszichológiai háttértényezői
305.			A környezetpszichológia története
306.			A környezetpszichológiától az ember-környezet tranzakció tudományig - áttekintés az elmúlt (majdnem) 30 évről
307.			A kötődés élményrétegei serdülő- és felnőttkorban
308.			Kötődés és párbeszéd : szülő-gyermek dialógusok és szelf-fejlődés óvodáskorban
309.			Kötődéselmélet és fejlődési pszichopatológia - szemlélet, modellek, közvetítő mechanizmusok
310.			A közgondolkodás és a közérzet társadalomlélektana
311.			Közös figyelem, atipikus anyai viselkedés és kötődés
312.			A közös figyelem fejlődése és zavarai
313.			A közösség által támogatott mezőgazdálkodás szubjektív aspektusai
314.			A Liebowitz Szociális Szorongás Kérdőív magyar nyelvű validálása, faktorstruktúráinak összehasonlítása és tételeinek modern tesztelméleti elemzése
315.			A Loyola Generativitás Skála (LGS-18) magyar nyelvű adaptációja
316.			Lágy lélektani és szociológiai tényezők egy kemény pszichiátriai betegség hátterében: a szkizofrénia rejtélye
317.			A lélek képalkotói és laborvizsgálatai : a projektív tesztek és a kérdőívek integrált alkalmazása a gyermek és serdülő pszichodiagnosztikában
318.			A lélektan történetének 80 éve a szegedi egyetemen (1929-2009)
319.			Lénárd Ferenc 1911-1988. Lénárd Ferenc munkássága (Válogatott bibliográfia)
320.			A machiavellisták: ügyes döntéshozók. Kognitív heurisztikák agyi korrelátumai társasdilemma-feladatban
321.			Magyar diákok környezettudatos világképének mérése : a NEP Skála gyermekeknek készült magyar változata dimenzionalitásának és validitásának megerősítő vizsgálata
322.			A magyar individuálpszichológiai mozgalom 1945 utáni története
323.			A magyar kognitív pszichológia 30 éve (1990-2020)
324.			A magyar kísérleti pszichológia fejlődési íve 1950-2010 között
325.			A Magyar nyelvű sportmotivációs skála (H-SMS) validációja és eredményei
326.			A magyar pszichológiatörténet helyzete: terepszemle, tervek és javaslatok : vitaindító előadás
327.			A Magyar pszichológiatörténeti vizsgálódás 30 éve (1990-2020)
328.			A magyar pszicológia 1945 és 1975 közötti forrásainak feltárása
329.			A magyar Rorschach-rendszer revíziója és az új, sine morbo standard
330.			A magyar vonatkozó mellékmondatok megértése tipikus és zavart nyelvi fejlődésben
331.			A magyarországi felnőtt népesség droghasználata - az országos lakossági adatfelvétel az addiktológiai problémákról 2015 (OLAAP 2015) reprezentatív lakossági felmérés alapján
332.			A magyarországi Holocaust-túlélők leszármazottainak sajátos lelki struktúrája
333.			Marton Magda 1924-2020
334.			A maszk mint a személyiség metamorfózisának eszköze
335.			Matematikai pszichológia / pszichológiai statisztika / mérés
336.			Meddig lesz még szükség a pszichológiára?
337.			A meddőség pszichológiai aspektusai: szakirodalmi áttekintés
338.			A meddőség pszichés velejárói egy hazai pilot-vizsgálat tükrében
339.			A meddőségspecifikus distressz alakulása a megküzdési stratégiák és egyéb pszichoszociális változók függvényében
340.			A Meggyőzési tudatosság: a pszichológia mostohagyermeke
341.			A megismerés egységes elmélete - kései szintézis : Newell, A. Unified theories of congnition című könyvéről
342.			A megismerés modellezése autizmusban: a konnekcionista (mesterséges neuronhálózatos) szimulációk rövid áttekintése
343.			Megismerési folyamatok idős korban
344.			Megjegyzések Czigler István: Előhang a kísérleti pszichológiához című tanulmányához
345.			A megosztott idő : Gondolatok a megosztott tudat idődimenzióiról?
346.			A megtalált és elveszett paradicsom : ópiátfüggők kreativitásának vizsgálata
347.			Memória és nyelvi funkciók temporális lebeny epilepsziában
348.			A mentalizáció, a reziliencia és a problémaviselkedés kapcsolati beágyazottsága serdülőkorban: vizsgálatok a Reflektív Funkció Kérdőív (RFQ-H) magyar változatával
349.			A mentalizáció multidimenzionális kérdőívének (MMQ) magyar nyelvű adaptációja serdülők és fiatal felnőttek körében
350.			A mentális betegeket célzó szolgáltatások hatékonyságának fejlesztési lehetőségei két komplex nemzetközi program tükrében

Mind kijelölve: