| 1401. | | | A zeneértés szemantikai szintjeiről : velünkszületett, mélylélektani kognitív útirányjelzők a zenék jelentéseinek kibontásában
|
| 1402. | | | Az álhírek és azok pszichológiája : 2. r., Védekezés az álhírek ellen
|
| 1403. | | | Az álmokkal való munka lehetőségei a hipnoterápiás folyamatban egy új álom technika módszertani bemutatása
|
| 1404. | | | Az álmokra való emlékezés képessége: a jó életminőség jele?
|
| 1405. | | | Álomminőség, trauma és öngyilkosság alkalmazkodási zavarban
|
| 1406. | | | Álom-munka és az álmok funkciói pszichoterápiás és pszichoanalitikus folyamatokban
|
| 1407. | | | Álomtartalmaink és életminőségünk kapcsolata
|
| 1408. | | | Általános egészséghit skála validálása, valamint szegmentálás annak dimenziói és a koherenciaérzet alapján
|
| 1409. | | | Az ápolási folyamat pszichológiai problémái : az ápoláslélektan tárgya, feladata
|
| 1410. | | | Az ápoló szerepe a daganatos betegek pszichés vezetésében
|
| 1411. | | | Árnyékaink árnyékai : serdülő lányok Hófehérke-komplexusa
|
| 1412. | | | Ásó, kapa, nagyharang... az a bizonyos igen!
|
| 1413. | | | Átfordítás számra és számszerű kifejezésre
|
| 1414. | | | Átstruktúrálást sugalmazó ingerek intuitív hatása
|
| 1415. | | | Az áttétel és hatása a tanulásra
|
| 1416. | | | Áttételi jelenségek egy 21 hónapos kislánynál : Egy korai evési zavar rövidterápiája
|
| 1417. | | | Átépítés az örök jelenből a múló időbe : az "én tapasztaltam" élménye és a múlt-jelen-jövő megértése
|
| 1418. | | | Az élet végi ismeretek oktatásának hatása a medikusok és az egészségügyi dolgozók halállal kapcsolatos attitűdjére
|
| 1419. | | | Az élet értelmességének szubjektív megélése időskorban
|
| 1420. | | | Az élet értelmességével összefüggő egyéni és családi tényezők serdülőkorban
|
| 1421. | | | Az Életcél Kérdőív magyar változatának jellemzői
|
| 1422. | | | Életesemények és identitásképzés
|
| 1423. | | | Életesemény-kutatás és serdülőkor : A középiskolás életesemény-kérdőív bemutatása
|
| 1424. | | | Az életközép kulcsfontosságú feladatai és lehetőségei : az életciklusok komplex háttere az evolúciótól a kultúráig
|
| 1425. | | | Életminőség (munka-alkotóképesség, fájdalom hiánya, pszichológiai egyensúly
|
| 1426. | | | Életminőség és jövőbe vetett hit a lélegeztetett betegeknél : kettőt koppant az ágy szélén
|
| 1427. | | | Élettörténet és identitás : Új törekvések az én-pszichológiában
|
| 1428. | | | Éli a lánya életét
|
| 1429. | | | Az élsportoló személyiségének nárcisztikus vonásai
|
| 1430. | | | Ép testben ép lélek, avagy a bokasérülések pszichés hatása a sportolókra
|
| 1431. | | | Az épített környezet konnotatív jelentésének vizsgálata: módszertani megfontolások
|
| 1432. | | | Az épített történeti környezetek konnotatív jelentése: műemléki szakértők és nem szakértők jelentésdimenzióinak feltárása
|
| 1433. | | | Építészek iskolája - építészek felidézett saját középiskolai környezetének környezetpszichológiai vizsgálata
|
| 1434. | | | Az érintés hatalma : generációs kérdések és idősügy
|
| 1435. | | | Az értelem fogalma Viktor E. Frankl egzisztencia-analízisében
|
| 1436. | | | Értelem és érzelem a patikában : az empatikus patikus
|
| 1437. | | | Érzelem-előzmény értékelésprofilok szerepe az érzelmek kialakulásában és differenciálódásában : az inger értékelés ellenőrzések modell vizsgálata magyar mintán
|
| 1438. | | | Az érzelemszabályozás és az érzelmi intelligencia kapcsolata kognitív átkeretezési feladatban
|
| 1439. | | | Az érzelmek megkülönböztetésének fejlődése: elméleti áttekintés az empíria tükrében
|
| 1440. | | | Az érzelmek szerepe a lelki kiégés alakulásában
|
| 1441. | | | Az érzelmi arcfelismerés mérése és jelentősége a pszichológiai kutatásokban: az Ekman 60 Arc Teszttel szerzett hazai tapasztalatok
|
| 1442. | | | Érzelmi arcfelismerés szkizofréniában : Elektorfiziológiai áttekintés
|
| 1443. | | | Az érzelmi feldolgozás vizsgálata a fiatalkori pszichopátiás vonások vonatkozásában: áttekintő tanulmány
|
| 1444. | | | Az Érzelmi Kreativitás Leltár (ECI) hazai adaptációja
|
| 1445. | | | Érzelmi regulációs változások krízisben és traumában - a helyreállítást segítő, pszichológiai tanácsadás során alkalmazható módszerek és gyakorlatok
|
| 1446. | | | Az érzelmi tudatosság szintjei skála (LEAS-A-HU) hazai adaptációja
|
| 1447. | | | Az érzelmi állapot és az érzelmi kapcsolat megjelenése gyermekelhelyezési perek keretében készült családrajzokban
|
| 1448. | | | Érzelmi és társas mintázatok a fapofa- (Still Face) helyzetben 3-6 hónapos csecsemőknél
|
| 1449. | | | Érzékeny vagy hiperérzékeny? : amikor a világ ellenem van
|
| 1450. | | | Az észlelt kontroll szerepe az egészség szociális reprezentációinak szerveződésében
|
