| 1301. | | | A terápia-rezisztens halántéklebeny-epilepsziások pszichodinamikai vizsgálata Szondi-teszttel
|
| 1302. | | | A terápiás adherencia és a személyiség kapcsolata
|
| 1303. | | | Terápiás téren belül és kívül - a Magyar C. G. Jung Analitikus Pszichológiai Egyesület 21. Konferenciája : Budapest, 2015. szeptember 26.
|
| 1304. | | | A test feltámadása: a test, mint jel a színházterápia kontextusában
|
| 1305. | | | Testedzésfüggőség: a sportolás mint addikció
|
| 1306. | | | Testedzésfüggőség: egy ritka, de súlyos pszichológiai rendellenesség
|
| 1307. | | | A testedzésfüggőség: egy újabb viselkedéses addikció a modern evés- és testképzavarok sorában
|
| 1308. | | | Testedzésfüggőség és meghatározó tényezőinek vizsgálata futóknál
|
| 1309. | | | A testi attitűdök, a testi elégedetlenség és a testépítés kapcsolatának vizsgálata fiatal férfiak között
|
| 1310. | | | Testi intelligencia a Feldenkrais módszer a SE Egészségtudományi Kar Fizioterápiai Tanszékén
|
| 1311. | | | Testi károsodottak reintegrációja lélektani akadályokkal
|
| 1312. | | | A testkép komplexitása és a szervátültetés sikeressége : vesetranszplantált páciensek longitudinális vizsgálata
|
| 1313. | | | Testkép és zavarai, test-orientált terápiák
|
| 1314. | | | A testleképeződés integratív modellje
|
| 1315. | | | Testvérek-jó testvérek
|
| 1316. | | | A testvérkapcsolati kérdőív (SRQ-HU) hazai adaptációja
|
| 1317. | | | A testvérkapcsolatok jelentősége
|
| 1318. | | | Testvérvetélkedés
|
| 1319. | | | A tesztelméletek néhány problémájáról : a pedagógiai kutatás szemszögéből
|
| 1320. | | | A tetoválások pszichés háttere
|
| 1321. | | | Theoretical conceptualisations of problematic exercise in psychometric assessment instruments: A systematic review
|
| 1322. | | | A torticollis szimbolikája
|
| 1323. | | | Transzfer belátásos problémák között
|
| 1324. | | | A transzgenerációs hatások az epigenetikai kutatások tükrében
|
| 1325. | | | A transzlégzés módszerről - jungi elméleti keretben
|
| 1326. | | | A transzperszonális patológia viszonyítási rendszere : 5. r., A perszonális időszak
|
| 1327. | | | A transzperszonális patológia viszonyítási rendszere : 6. r., A transzperszonális, a 3. fejlődési időszak
|
| 1328. | | | A transzperszonális patológia viszonyítási rendszere : 7. r., A szellemvilág, a lélek ismeretlen, tudattalan mélységei és magasságai
|
| 1329. | | | A transzperszonális patológia viszonyítási rendszere : 8. r., A kórlélektani vázlat alapjai
|
| 1330. | | | A transzperszonális patológia viszonyítási rendszere : 8./B rész
|
| 1331. | | | A transz-perszonális patológia viszonyítási rendszere : a fejlődési fázisok szeirnt : 4. r., A preperszonális időszak
|
| 1332. | | | A transzperszonális pszichológia jelenlegi fejlődését legjobban befolyásoló elméleti megközelítések
|
| 1333. | | | A transzperszonális pszichológia szellemi horizontja
|
| 1334. | | | Transzperszonális szemléletű pszichológia : egy hazai transzperszonális pszichoterápiás műhely bemutatkozása
|
| 1335. | | | Traumafeldolgozás támogatása háborús események kapcsán
|
| 1336. | | | A traumatikus élmények facilitáló szerepe a művészetben
|
| 1337. | | | Traumán átesett gyermekekkel való munka hatása a gyermekápolókra
|
| 1338. | | | Tudatelméleti működés bűnelkövetőknél
|
| 1339. | | | A tudatos és a nem tudatos problémája a kísérleti pszichológia és a kognitív tudomány tükrében
|
| 1340. | | | A tudattalan, mint Isten metamorfózisa
|
| 1341. | | | A tudománytörténet(ek) Darwinja(i) - egy mitologizált természetbúvár recepciótörténetéhez
|
| 1342. | | | A táplálkozás pszichológiája
|
| 1343. | | | Táplálkozáspszichológia a tanácsadásban
|
| 1344. | | | A táplálkozással kapcsolatos attitűdök, magatartás és információkeresés vizsgálata és összefüggése szociodemográfiai és pszichológiai változókkal serdülők körében
|
| 1345. | | | A tápláló apa fantáziájának kapcsolata az addikcióval és a vámpírizmussal
|
| 1346. | | | Tárgy és módszer : szemléletváltás a rajzsvizsgálatban
|
| 1347. | | | Tárgyfüggő és beszélőfüggő perspektívák óvodások téri kifejezéseiben
|
| 1348. | | | Tárgykapcsolat, regresszió: a pszichoanalízis budapesti iskolájától a szelf-pszichológiáig
|
| 1349. | | | A társadalmi összjóllét jelentősége és vizsgálatának lehetőségei a mai magyar társadalomban I. Életminőség, gazdasági fejlődés és a Nemzeti Összjólléti Index
|
| 1350. | | | A társadalomtudományok illetékessége a biomedicina számára
|
