| 51. | | | Hogyan írjuk?
|
| 52. | | | Hogyan írjuk? : avagy Szövegcsiszolás
|
| 53. | | | Hogyan írjuk? : avagy Szövegcsiszolás
|
| 54. | | | Honnan ered a védőnő elnevezés?
|
| 55. | | | Honnan ered a védőnő elnevezés?
|
| 56. | | | "Huncut" latin igék, főnevek, melléknevek
|
| 57. | | | Házunk tájáról...
|
| 58. | | | Híd a szerző és az olvasó között : a szaklapszerkesztő nyelvi felelőssége, kételyei és teendői
|
| 59. | | | Iróniamegértés a bipoláris affektív zavarban szenvedő betegek elsőfokú hozzátartozói esetében - pilot fMRI vizsgálat
|
| 60. | | | Javaslat az immunológiával és határterületeivel kapcsolatos angol és latin kifejezések magyar megfelelőinek kialakítására, megalkotására
|
| 61. | | | Javaslat az immunológiával és határterületeivel kapcsolatos angol és latin kifejezések magyar megfelelőinek kialakítására, megalkotására
|
| 62. | | | Javaslat új orvosi kifejezésre
|
| 63. | | | Javaslatok a vírusok neveinek írására és magyarítására
|
| 64. | | | Javaslatok a vírusok neveinek írására és magyarítására
|
| 65. | | | Kell-e egyáltalán törődnünk az orvosi szaknyelvvel : avagy Egy tanulságos példa
|
| 66. | | | Kognitív kontroll folyamatok nyelvfejlődési zavart mutató egynyelvű és tipikusan fejlődő kétnyelvű gyermekek körében
|
| 67. | | | A kognitív tudomány metaforái és az agy
|
| 68. | | | Képes-e a magyar nyelv a bőrbetegségek megnevezésére?
|
| 69. | | | Kísérlet az Orvosi Hetilap (2001. évi, 142. évfolyam) tartalomjegyzékének magyarítására
|
| 70. | | | Közegészségtan, népegészségtan, megelőző orvostan és preventív medicina : nyelvében él...?
|
| 71. | | | Közegészségtan, népegészségtan, megelőző orvostan és preventív medicina : nyelvében él...?
|
| 72. | | | Különírás, egybeírás
|
| 73. | | | Különírás, egybeírás : 2. r., A többszörös összetételek helyesírásáról
|
| 74. | | | Különírás, egybeírás : 3. r., Mozgószabályok
|
| 75. | | | Lehet-e még ma magyarul beszélni és írni?
|
| 76. | | | A magyar kifejezések használatáról : hol a szerkesztő magyarítási törekvéseinek határa?
|
| 77. | | | A magyar nyelv használata a romániai fogorvosi oktatásban
|
| 78. | | | A magyar nyelv szerepe a tudományban és az ismeretterjesztésben
|
| 79. | | | A Magyar nyelvű sportmotivációs skála (H-SMS) validációja és eredményei
|
| 80. | | | Magyar orvos-biológiai szakírás: magyarosítás, magyarítás, fogalmazás magyarul és fordítás magyarra : nyelvészeti megfontolások az orvos szemével
|
| 81. | | | A "Magyar orvosi nyelv" : új tantárgy a Semmelweis Egyetem Általános Orvosi Karán és a Doktori Iskolában
|
| 82. | | | A magyar orvosi nyelv művelőinek néhány jelesebb képviselője: életrajzok
|
| 83. | | | A magyar orvosi nyelv szükségtelen idegen szavainak kérdésköréhez
|
| 84. | | | A magyar orvosi nyelv védelmében
|
| 85. | | | A magyar orvosi nyelvről : kifejezés és helyesírás
|
| 86. | | | A magyar orvosi szaknyelv ügyének stratégiai kérdései
|
| 87. | | | A magyar szaknyelvi-kommunikációs kultúra fejlesztésének problémái az ezredfordulón
|
| 88. | | | Magyarul nem megy? : anglicizmusok a magyar orvosi nyelvben
|
| 89. | | | "Magyarul írtam, mert magyar létemre azt tenni kötelességem volt"
|
| 90. | | | "Magyarul írtam, mert magyar létemre azt tenni kötelességem volt" : a magyar nyelv az orvosdoktori értekezésekben, 1822-1848
|
| 91. | | | Magyarítási törekvések és lehetőségek a mai orvosi szaknyelvben
|
| 92. | | | Mannó Alajos és az Orvosgyógyszerészi vegytan 205 éve született és 175 éve halt meg a nyelvújító gyógyszerész
|
| 93. | | | Markusovszky Lajos és az Orvosi Hetilap szerepe a magyar orvosi szaknyelv megteremtésében
|
| 94. | | | A meghatározatlan jelentőségű klonális hemopoesis (CHIP) aktuális kérdései - irodalmi áttekintés
|
| 95. | | | Mi a metonímia? : elméletek és kísérletek a metonímiakutatásban
|
| 96. | | | Mi fán terem az a kórbonctan?
|
| 97. | | | Mi változott az új helyesírási szabályzatban?
|
| 98. | | | Minek nevezzelek?...
|
| 99. | | | A molekuláris biológia hatása a megelőző orvostudományra
|
| 100. | | | Moore-paradoxonos mondatok és a logikai inkonzisztencia kapcsolata kétnyelvű gyermekeknél
|
