| 1. | | | 2,5 nap a nyereség lélegeztetett betegek lélegeztetési és ápolási idejében, a kezelés stresszét csökkentő kommunikációs módszerrel
|
| 2. | | | A 2-wave study on the associations between dissociative experiences, maladaptive daydreaming, bodily dissociation, and problematic social media use
|
| 3. | | | Addicted to socialising and still lonely: A comparative, corpus-driven analysis of problematic social networking site use
|
| 4. | | | Adolescents' compulsive sexual behavior: The role of parental competence, parents' psychopathology, and quality of parent-child communication about sex
|
| 5. | | | Az aktív hallgatás - a sikeres kommunikáció egyik eszköze
|
| 6. | | | Az alapellátásban dolgozó orvosok és munkatársaik preventív szerepe járványok idején : fókuszcsoportokra alapozott szakmapolitikai hatáselemzés a 2009/2010. évi H1N1 influenza-világjárvány tapaszta...
|
| 7. | | | Alpha: otthoni távmonitorozás és döntéstámogatás
|
| 8. | | | Altered BOLD response within the core face-processing network in congenital prosopagnosia = Megváltozott BOLD-válasz a fő arcfelismerési hálózatban congenitalis prosopagnosiában
|
| 9. | | | Az anatómia, szövet- és fejlődéstan tárgyának oktatása a COVID-járvány idején
|
| 10. | | | Az aranyér : érzékeny téma kommunikációja a gyógyszertárban
|
| 11. | | | Az arcfelismerési zavarok osztályozása a kialakulás oka, az idegtudományi, valamint a viselkedéses eredmények tükrében
|
| 12. | | | Artificial Intelligence (AI) in the Family System: Possible Positive and Detrimental Effects on Parenting, Communication and Family Dynamics
|
| 13. | | | The association of problematic smartphone use with family well-being mediated by family communication in Chinese adults: A population-based study
|
| 14. | | | The association of relative deprivation, interpersonal relationships, and problematic social media use in 39 countries/regions: Does school contextual inequality matter?
|
| 15. | | | Asszertíven mentsük orvosként a saját életünket (is)
|
| 16. | | | Az asszisztensi kommunikáció szerepe a krónikus betegséggel élők adherenciájának növelésében
|
| 17. | | | Attachment and problematic Facebook use in adolescents: The mediating role of metacognitions
|
| 18. | | | Attentional bias to social media stimuli is moderated by fear of missing out among problematic social media users
|
| 19. | | | Befejezéséhez közeledik az InTraMed-C2C projekt
|
| 20. | | | A befolyásolás útjai : eggyőzés és manipuláció
|
| 21. | | | Beszámoló a HEFOP 4.4 projektről
|
| 22. | | | Beszámoló a IX. Országos Egészségügyi Infokommunikációs Konferenciáról IME eHealth Szimpózium : 1, r., Egy hajóban, de vajon egy irányban evezünk-e?
|
| 23. | | | Beszámoló a IX. Országos Egészségügyi Infokommunikációs Konferenciáról IME eHealth Szimpózium : 2. r., Kinek és miért fontos az eHealth?
|
| 24. | | | Beszámoló az IME XII. Országos Infokommunikációs Konferenciáról
|
| 25. | | | Beszéd és kommunikációfejlődés
|
| 26. | | | Beszélgetés a páciensekkel a védőoltásokról a közösségi ellátásban: útmutató ápolóknak
|
| 27. | | | Betegadatok lekérdezése mobiltelefonon keresztül
|
| 28. | | | Betegedukáció kommunikációs megközelítésben
|
| 29. | | | Betegedukáció Kommunikációs megközelítésben
|
| 30. | | | Beteg-orvos : jogok és kötelezettségek
|
| 31. | | | A betegség- és kezelésdokumentáló szövegek közösségivé válása az újmédiábann
|
| 32. | | | Bidirectional association between problematic smartphone use and aggressive behavior: A cross-lagged longitudinal study
|
| 33. | | | "Big data" az egészségügyi ellátásban
|
| 34. | | | Bioelektromos forrástérképező rendszer az agyi plaszticitás vizsgálatára
|
| 35. | | | A bizalom és az empatikus kommunikáció szerepe és eszközei az egészségügyben a COVID-19-járvány idején
|
| 36. | | | Brain network alterations in mobile phone use problem severity: A multimodal neuroimaging analysis
|
| 37. | | | Comparing football bettors' response to social media marketing differing in bet complexity and account type - An experimental study
|
| 38. | | | Comparing functional impairments related to social network use disorder and internet gaming disorder
|
| 39. | | | Computational mechanisms underlying the impact of Pavlovian bias on instrumental learning in problematic social media users
|
| 40. | | | Construction and validation of the motives for smartphone use questionnaire
|
| 41. | | | A COVID-19 elleni védőoltással kapcsolatos hiedelmek egészségkommunikációs szempontú elemzése a felnőtt magyar lakosság körében
|
| 42. | | | A Covid-19 hatása a gyógyszertári dolgozók lelki egészségére és a gyógyszerészi kommunikációra
|
| 43. | | | A COVID-19-pandémia mentőszolgálati kommunikációja
|
| 44. | | | Csoportos döntés
|
| 45. | | | Determination the cut-off point for the Bergen social media addiction (BSMAS): Diagnostic contribution of the six criteria of the components model of addiction for social media disorder
|
| 46. | | | Developmental trajectories of problematic social media use among adolescents: Associations with multiple interpersonal factors
|
| 47. | | | Dietetikusok szerepe a közösségi média különböző felületein
|
| 48. | | | The Digital Media-use Effects (d-MUsE) Model: A comprehensive framework for exploring/studying functional and dysfunctional effects on adolescent wellbeing
|
| 49. | | | A digitális innovációk és infokommunikációs eszközök az időskori betegellátásban
|
| 50. | | | Dilemmák és megoldások élőlaboros kísérletek tervezésénél
|
