GYEMSZI - MOB

Magyar Pszicholďż˝giai Szemle - Kapcsolódó tételek

101.			Előbb az összetett, később az egyszerű: csecsemők magasabb szintű hangfeldolgozási képességei a beszédértés előtti időszakban
102.			Előhang a kísérleti pszichológiához : vitaindító tanulmány
103.			Előrejelzés a kommunikációban - áttekintés
104.			Az emberi lélek : Várkonyi (Hildebrandt) Dezső filozófiai és pszichológiai műveiben
105.			Emlékezés Barkóczi Ilonára : a kutató manipulációtól az alkotó gondolkodásig
106.			Az emlékezés hullámai: ember - társadalom - kultúra 150 év emlékezetelméleteiben
107.			Az emocionális tartalmú társadalmi célú reklámvideók hatásmechanizmusának vizsgálata: félelem és humor
108.			EN, a sokat ígérő negativitás : eseményhez kötött agyi potenciálok a beszédészlelés és a diszlexia vizsgálatában
109.			Engländer Tibor, a döntéspszichológia magyarországi meghonosítója (1932-2012)
110.			Epilógus egy széles látókörű tudós-tanár életművéhez Ádám György Professzor, Akadémikus Emlékére
111.			Az erkölcsi ítélet fejlődésének kutatása Piaget és Kohlberg után
112.			Az erény természete - evolúciós stratégiák a proszociális viselkedés hátterében : Grastyán-emlékelőadás
113.			Erőfeszítés alapú kontroll és végrehajtó funkciók az önszabályozásban
114.			Az erősségközpontú tehetségazonosítás alapelvei a Magyar Templeton Program beválogatási folyamatában
115.			Eseményhez kötött agyi elektromos válaszok mondat-kép egyeztetéskor: összeegyeztethetők-e az eredmények és a tradicionális modellek?
116.			Az esettanulmány tudománytörténeti változásai és dilemmái
117.			Az etnocentrizmus evolúciós elmélete
118.			Az EuropASI (addikció súlyossági index) magyar nyelvű változatának reliabilitás- és validitásvizsgálata
119.			Evolúció és elme
120.			Evolúciós pszichológia - az elmúlt 30 év
121.			Evolúciós pszichológia: Miért és hogyan tanítjuk?
122.			Az evolúciós pszichológia paradigma újragondolása: a továbblépés irányai
123.			Evolúciós pszichológia újratöltve: magyarázatok, cáfolatok, perspektívák
124.			Az evési magatartás összefüggéseinek vizsgálata főiskolai hallgatónőknél
125.			Extra erőfeszítési hajlandóság és a végrehajtó működések
126.			Faktorok, magyarázatok a sikeres és sikertelen felsőoktatási tanulmányok hátterében : a pszichológiai tényezők szerepe a lemorzsolódásban
127.			Fejlődés és evolúció: evolúciós szemlélet a fejlődésben, a pszichopatológiában és a pszichoterápiákban
128.			A fejlődési diszlexia felosztása a lexikális modellek alapján : irodalmi áttekintés
129.			A fejlődési diszlexia neuropszichológiai háttértényezői a NEPSY-I eljárás tükrében
130.			A fejlődési diszlexiára (FDL) jellemző beszédhang-feldolgozási zavarok eltérési negativitás (EN) korrelátumai
131.			A fejlődési plaszticitás kutatási logikája
132.			A fejlődés-pszichofiziológia 30 éve Magyarországon (1990-2020)
133.			A fejlődéspszichológia Magyarországon az elmúlt 30 évben
134.			Feladatok alkalmazása a családterápiában
135.			A felidézés folyamata : Adalék a mindennapi élet pszichopatológiájához
136.			A felnőtt kötődés korszerű mérési lehetősége: A közvetlen kapcsolatok élményei - kapcsolati struktúrák (ECR-RS) kötődési kérdőív magyar adaptációja párkapcsolatban élő felnőtt személyeknél
137.			A felnőtt világ gyermekekkel kapcsolatos elvárásai és a gyermekbántalmazás
138.			Felnőttkori figyelemhiányos hiperaktivitás zavar és szülőség: szakirodalmi összefoglaló
139.			A felnőttkori hipnotikus fogékonyság fejlődési és szocializációs meghatározói
140.			Felnőttkötődés és intim kapcsolatok
141.			Feltételes állítások megértésének vizsgálata Wason szelekciós feladatában
142.			A feltételes önbecsülés skála (CSES-H) Magyar változatának validálása és pszichometriai jellemzői
143.			Fenyegető ingerek hatása a figyelmi teljesítményre: áttekintés
144.			A fenyegető ingerek hatására fellépő figyelmi torzítások és változások a fenntartott figyelmi folyamatokban: áttekintés
145.			Fiatal felnőttek egészségcéljainak vizsgálata: a cél megközelítő-elkerülő orientációjának személyes kontextusa és a célokhoz társuló szubjektív tapasztalatok
146.			A figyelemhiányos hiperaktivitási zavar és agyi képalkotási eljárások
147.			Fogalmi térképek
148.			A fogalmi váltás elmélete
149.			A fonológiai tudatosság fejlődése és szövegértéssel való kapcsolata az általános iskola első négy évfolyamán a szocioökonómiai státusz tükrében
150.			Fordulópontok az erdélyi magyar pszichológia történetében

Mind kijelölve: