| 101. | | | Az orvosi antropológia című tantárgy helye és szerepe az orvosképzésben : az úgynevezett szegedi modell
|
| 102. | | | Az orvosi antropológiától a kulturális orvoslásig
|
| 103. | | | Pedagógusok élettel való elégedettsége és összefüggése a kiégéssel, valamint a pszichoszomatikus egészség mutatóival
|
| 104. | | | A perfekcionizmus, a szociális fóbia, az énhatékonyság és az élettel való elégedettség szerepe a vonzásszorongás hátterében
|
| 105. | | | Pozitív pszichoterápiás lehetőségek a családorvosi gyakorlatban
|
| 106. | | | Preklinikai orvostanhallgatók dohányzásának és dohányzással kapcsolatos attitűdjeinek vizsgálata
|
| 107. | | | A problémás internethasználat háttértényezőinek vizsgálata fiatalok körében: rizikó- és védőfaktorok
|
| 108. | | | Protektív pszichológiai jellemzők szerepe a serdülők egészséggel kapcsolatos magatartásában
|
| 109. | | | A pszichikai közérzet felmérése epidemiológiai vizsgálatokban
|
| 110. | | | Pszichoszociális egészségfaktorok összehasonlító epidemiológiai vizsgálata a Dél-alföldi régió ifjúsága körében
|
| 111. | | | A pszichoszociális munkakörnyezeti jellemzők összefüggése az életelégedettséggel nővérek körében
|
| 112. | | | A pszichoszomatikus szemlélet fontossága a családorvosi gyakorlatban
|
| 113. | | | Pszichoszomatikus tünetek előfordulásának összehasonlítása vezető beosztásúak és kontrollcsoport körében
|
| 114. | | | Pszichoszomatikus tünetek epidemiológiája és hatása az egészségi állapot önértékelésére egyetemi hallgatók körében
|
| 115. | | | Pszichoszomatikus tünetek prevalenciája egyetemi és főiskolai hallgatók körében
|
| 116. | | | Pszichoszomatikus tünetek és a szubjektív egészségértékelés epidemiológiája középiskolások körében
|
| 117. | | | Pszichoszomatikus tünetképzés mint egészségindikátor a korai serdülőkorban: magatartás-epidemiológiai elemzés
|
| 118. | | | Pszichoszomatikus és pszichiátriai zavarok hatása a betegek életminőségére
|
| 119. | | | Quo vadis egészségfejlesztés?
|
| 120. | | | Quo vadis, nővéri hivatás?! : egészségügyi szakdolgozók szociális körülményei Szegeden
|
| 121. | | | A rizikó és protektív elmélet alkalmazása a serdülőkori depressziós tünetegyüttes magatartás-epidemiológiai vizsgálatában
|
| 122. | | | A rizikó- és protektív elméleti megközelítés alkalmazása a serdülő lányok kockázati magatartásának vizsgálatában
|
| 123. | | | A rizikómagatartás és a társas támogatottság egyes összefüggéseinek vizsgálata
|
| 124. | | | A rizikópercepció vizsgálata nővérek körében, különös tekintettel a dohányzásra
|
| 125. | | | Rizikótényezők szubjektív megítélése infarktuson átesett betegek és kontrollcsoport körében
|
| 126. | | | A saját egészség megítélése és a pszichoszociális munkakörnyezet : vizsgálat a szabadkai egészségügyi szakdolgozók körében
|
| 127. | | | A saját egészség megítélése és az életmód
|
| 128. | | | A saját egészség megítélése és az életmód
|
| 129. | | | Saját egészség értékelése a gyógyszerszedés és a házipatikák gyógyszerkészletének tükrében
|
| 130. | | | Serdülők alkoholfogyasztása és dohányzása az impulzivitás, kockázatvállalás és énhatékonyság tükrében
|
| 131. | | | Serdülők egészségmagatartása két szociális megküzdési (coping) mechanizmus tükrében
|
| 132. | | | Serdülők megküzdési módjai a flow- és antiflow-élmények vonatkozásában
|
| 133. | | | Serdülők testtömeg-kontrolljának vizsgálata sportaktivitásuk tükrében
|
| 134. | | | Serdülők és fiatalok dohányzással, alkohol- és drogfogyasztással kapcsolatos vélekedései: újabb kockák a "kirakós játékhoz"
|
| 135. | | | Serdülők étkezési szokásai az "egészséghit-modell", illetve az énhatékonyság, az optimizmus és az önkontroll tükrében
|
| 136. | | | Serdülőkori alkoholfogyasztást befolyásoló tényezők: a szociális háló és a barátok szerepe
|
| 137. | | | Serdülőkori szerhasználat rizikóhatásai: fókuszban az agresszió
|
| 138. | | | Serdülőkorú fiatalok rizikómagatartásának elemzése önminősített egészségi állapotukkal összefüggésben
|
| 139. | | | Social Inequalities in Self-Perceived Health: Comparing Hungarian and Ethnic Minority Adolescents from Transylvania, Rumania
|
| 140. | | | Spiritualitás - vallás - egészség : fiatalok mentális egészsége a spirituális jóllét mutatóinak tükrében
|
| 141. | | | Spiritualitás a gyógyításban: áldás vagy átok? : Kopp Mária emlékére
|
| 142. | | | Spiritualitás, vallásosság és az alkoholfogyasztás összefüggései középiskolások körében
|
| 143. | | | A sport mint mítosz? : összehasonlító egészségmagatartási vizsgálat sporttagozatos és általános tantervű középiskolások körében
|
| 144. | | | Sportolási szokások, motivációs tényezők 10-15 éves szegedi és székelyudvarhelyi általános iskolások körében
|
| 145. | | | Stressz, coping és a pszichikai jóllét összefüggései preklinikai orvostanhallgatók körében
|
| 146. | | | Stressz, coping és a pszichoszomatikus egészség vizsgálata leendő diplomás ápolók körében
|
| 147. | | | A stressz szociológiája: változás és stresszmenedzsment az egészségügyben
|
| 148. | | | A stressz és a szervezet alkalmazkodásának jelentősége
|
| 149. | | | Stressz és Szorongás Kutatás (STAR) 20. Nemzetközi Konferenciája : Krakkó, 1999. július 12-14.
|
| 150. | | | Study of Work-Family Conflict (WFC), Burnout and Psychosocial Health Among Hungarian Educators
|
