| 101. | | | A kreativitás idegtudománya, avagy megragadható-e a megfoghatatlan?
|
| 102. | | | Krónikus gerincfájdalommal élő személyek életminőségét befolyásoló kognitív tényezők
|
| 103. | | | A krónikus vesebetegek transzplantációval kapcsolatos attitűdjeinek vizsgálata
|
| 104. | | | Kutatás és gyakorlat találkozása a kognitív, viselkedés- és sématerápiás szemléletben : 24. VIKOTE Kongresszus : Budapest, 2017. április 21-22.
|
| 105. | | | Két hónapos légsínterápia hatása az alvás struktúrájára, a kognitív funkciókra és a szorongásra
|
| 106. | | | A lercanipidin javítja a hipertóniás betegek kognitív funkcióját
|
| 107. | | | A lercanipidin javítja a hipertóniás betegek kognitív funkcióját
|
| 108. | | | The longitudinal association between reward processing and symptoms of video game addiction in the Adolescent Brain Cognitive Development Study
|
| 109. | | | Látva látni : a kognitív metaforaelmélet néhány érintkezési pontja a pszichoterápiás elmélettel és gyakorlattal
|
| 110. | | | A machiavellisták: ügyes döntéshozók. Kognitív heurisztikák agyi korrelátumai társasdilemma-feladatban
|
| 111. | | | Maladaptív stratégiák, diszfunkcionális attitűdök, megküzdés és negatív életesemények "öngyilkos magatartás" diagnózissal kezelt serdülő betegeknél
|
| 112. | | | Az MBSR szerepe a krónikus fájdalom kezelésében : a tudatos jelenléten alapuló stresszcsökkentés
|
| 113. | | | A megismerés egységes elmélete - kései szintézis : Newell, A. Unified theories of congnition című könyvéről
|
| 114. | | | A megismerés modellezése autizmusban: a konnekcionista (mesterséges neuronhálózatos) szimulációk rövid áttekintése
|
| 115. | | | A mentalizáció neurobiológiája és kezelése szkizofréniában
|
| 116. | | | Mentalizációs deficit neurológiai betegségekben: összefoglaló közlemény
|
| 117. | | | A mentalizációs zavar nyelvpragmatikai és neurokognitív összefüggései szkizofréniában
|
| 118. | | | A mentalizációs zavar vizsgálata krónikus szkizofréniában : tünettani összefüggések
|
| 119. | | | A mentális rugalmasság idegtudománya
|
| 120. | | | Mesefeldolgozás - neuropszichológiai intervenciós lehetőségek
|
| 121. | | | Mikrotápanyagokkal és esszenciális zsírsavakkal való ellátottság hatása a kognitív funkciókra
|
| 122. | | | Mikrotápanyagokkal és esszenciális zsírsavakkal való ellátottság hatása a kognitív funkciókra
|
| 123. | | | A Mini-Mental State Examination (MMSE) használata
|
| 124. | | | A motiváció és az agyi teljesítmény csökkenése krónikus hypotoniában
|
| 125. | | | Második generációs antihisztaminok biztonságosságának összehasonlító vizsgálata földi és barokamrában szimulált repülési környezetben
|
| 126. | | | Neurocognition and psychogenetic vulnerability in depression = Neurokogníció és pszichogenetikai vulnerábilitás depresszióban
|
| 127. | | | Neurokognitív endofenotípus és STin2 polimorfizmus asszociáció vizsgálata major depresszióban
|
| 128. | | | Neurokognitív funkciók vizsgálata bipoláris betegek elsőfokú hozzátartozói körében : áttekintő tanulmány
|
| 129. | | | Nocturnal hypoglycemia responses, consequences, and prevention = Éjszakai hypoglikaemia - válaszreakciók, következmények, megelőzés
|
| 130. | | | Nyelvpragmatikai deficit mentálisan retardált gyermekeknél
|
| 131. | | | Olvasás, olvasási zavar és a fejlődő agy : in memoriam Leo Blomert
|
| 132. | | | Paradox gátlási hatások időskorban
|
| 133. | | | Perfekcionista csoportok pozitív mentális egészsége - a perfekcionizmus, az érzelemszabályozás és a szubjektív jóllét mintázódása fiatal élsportolók körében
|
| 134. | | | A perfekcionista énbemutatás jellemzői magyar tanulók körében
|
| 135. | | | A placebojelenség kognitív éntérkép-elmélete
|
| 136. | | | Post-acute sequelae of COVID-19 in young adults: Mental fatigue and decreased cognitive flexibility = A Covid-19 posztakut következményei fiatal felnőtteknél: mentális fáradtság és csökkent kognití...
|
| 137. | | | Prenatal dance activity enhances foetal and postnatal cognitive and motor development
|
| 138. | | | A PRISM-D rajzteszt alkalmazása a daganatos betegséggel összefüggő érzelmi és kognitív reprezentációk komplex vizsgálatára
|
| 139. | | | Procedural learning and its consolidation in autism spectrum disorder = Procedurális tanulás és konszolidáció autizmus spektrum zavarban
|
| 140. | | | A pszichológus szerepe az alvásfüggő légzészavarok kivizsgálásában gyermek pácienseknél
|
| 141. | | | Reach for your cell phone at your own risk: The cognitive costs of media choice for breaks
|
| 142. | | | The relationship between serum cholesterol and verbal memory may be influenced by body mass index (BMI) in young healthy women = A szérumkoleszterin-szint és a verbális memória kapcsolatának vizsgá...
|
| 143. | | | The role of astrocytes on the effects of exercise on episodic memory function
|
| 144. | | | The Roots of Trust
|
| 145. | | | Rossz gyerekből jó gyerek : a brivaracetám hatása a kognitív funkciókra
|
| 146. | | | A rumináció és a szkizotip személyiségvonások összefüggései pszichotikus zavarral élők és sine morbo személyek körében
|
| 147. | | | A Salovey-Mayer-féle érzelmi intelligencia modell érvényességének elemzése
|
| 148. | | | Sokféle páciens egy közös nevező
|
| 149. | | | A szellemi fittség : mit ajánlhat a gyógyszerész a megőrzéséért és a fokozásáért?
|
| 150. | | | A szkizofréniában jelentkező mentalizációs deficit kezelése Virtuális Valóság segítségével
|
