GYEMSZI - MOB

Magyar Pszicholďż˝giai Szemle - Kapcsolódó tételek

551.			Valóság és fikció: téri tájékozódás fizikailag valós és computer által létrehozott virtuális környezetben
552.			Verbális metakommunikáció : mitől releváns egy metaforikus leképezés?
553.			A versengés jutalmazásának hatása a nyáltesztoszteronszintre és a teljesítményre fiatal felnőtt férfiakban: a hiperversengés szerepe
554.			A világjáték-teszt történeti bemutatása a világjáték története
555.			Virág Teréz 1930-2000
556.			A viselkedéses gátló és aktiváló rendszer skálák (BIS-BAS) hazai adaptációja
557.			Visszapillantás P. O. festőművész gyermekkori rajzaira
558.			Viszcerális érzékelés és jobbféltekei információfeldolgozás - kísérleti megközelítés
559.			Vizuális hallucinációtréning
560.			Vizuális imaginatív szinkron
561.			A Vizuális Imaginatív Szinkron fogalma és mérése
562.			Vizuális ingerek figyelemelterelő hatásának vizsgálata vezetést szimuláló feladat során
563.			A vizuális képességek pedagógiai és pszichológiai mérésének összefüggései a Leonardo programban
564.			A vizuális reprezentációk megértésének fejlődése és vizsgálati lehetőségei
565.			A vizuális tulajdonságok mentén kiugró ingerek hatása az inger- és célvezérelt figyelmi folyamatokra: szisztematikus áttekintés
566.			Válasz Czigler István Előhang a kísérleti pszichológiához c. írására
567.			Válaszok az Előhang a kísérleti pszichológiához című tanulmányhoz fűzött megjegyzésekhez
568.			A változások szociálpszichológiája és a szociálpszichológia változásai
569.			Változások és újítások a Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2 (MMPI-2) pszichodiagnosztikai tesztben
570.			Váriné Szilágyi Ibolya (1930-2021)
571.			Várkonyi (Hildebrand) Dezső hagyatéka Sárospatakon
572.			Városutópiák környezetpszichológiai és szimbolikai elemzése
573.			A végrehajtó funkciók zavara afáziában
574.			A végrehajtó funkciók és az implicit tanulás versengő kapcsolata
575.			A zeneértés szemantikai szintjeiről : velünkszületett, mélylélektani kognitív útirányjelzők a zenék jelentéseinek kibontásában
576.			Általános egészséghit skála validálása, valamint szegmentálás annak dimenziói és a koherenciaérzet alapján
577.			Az éhezők...
578.			Az élet értelmességével összefüggő egyéni és családi tényezők serdülőkorban
579.			Életesemény-kutatás és serdülőkor : A középiskolás életesemény-kérdőív bemutatása
580.			Élettörténet - fejlődés és patológia : a narratív szemlélet és módszer haszna a diagnosztikában és a terápiában
581.			Élettörténetek konstrukciója a pszichoterápiában: a terápiás ülésen megvalósuló narratív interakció vizsgálata
582.			"Én személy szerint úgy érzem, van érzékem az emberekhez" : Pszichoterápiával kapcsolatos motivációk és attitüdök az alapellátásban dolgozók körében
583.			Énkép egyértelműség mérése és korrelátumai
584.			Épértelmű cerebral paretikusok tanulási zavarának kognitív pszichológiai háttere
585.			Az érzelem és a stratégiai kommunikáció : az érzelem hatása a szóbeli kérések megfogalmazására és értelmezésére
586.			Érzelemszabályozás - a megküzdés és az érzelmi intelligencia tükrében: három független, de mégis átfedő elméleti és kutatási tradíció
587.			Az érzelemszabályozás és az érzelmi intelligencia kapcsolata kognitív átkeretezési feladatban
588.			Érzelmek kifejezésének vizsgálata iskoláskorú gyermekeknél motivációs szempontok alapján
589.			Az Érzelmek Mérése Skála (AES-HU) faktorszerkezetének és validitásának elemzése
590.			Az érzelmek szocializációjának tranzakcióanalitikus megközelítése : a rakett érzések hatása az érzelemfelismerésre preadoleszcens korban
591.			Az érzelmi feldolgozás vizsgálata a fiatalkori pszichopátiás vonások vonatkozásában: áttekintő tanulmány
592.			Az érzelmi intelligencia összefüggései az álomjellemzőkkel, az alexitímiával és a globális jólléttel
593.			Az Érzelmi Leválás Kérdőív Magyar Változatának (DSI-H) pszichometriai jellemzői
594.			Érzelmi és társas mintázatok a fapofa- (Still Face) helyzetben 3-6 hónapos csecsemőknél
595.			Az észlelt autonómiatámogatás hatása a teljesítéscélokra karate utánpótláskorosztályoknál
596.			Az óra túlmutat az időn (Ikonológiai tanulmány)
597.			Az ökológiai megközelítés a pszichológiában
598.			Az önakadályozás pszichológiája
599.			Az önelfogadás kihívásaitól a testpozitív mozgalmakig - a pozitív pszichológia testképei
600.			Önismeret a pedagógiai gyakorlatban

Mind kijelölve: