| 51. | | | Boldogságmérés az iskolában
|
| 52. | | | Buda Béla 1939-2013
|
| 53. | | | A budapesti tudományegyetem és a pszichológia : nyitó előadás a Magyar Pszichológiai Társaság 1996. évi tudományos nagygyűlésén
|
| 54. | | | Búcsú Vedres Mártától
|
| 55. | | | A bűnözői profilalkotástól a tanúkihallgatásig : törekvések a mai kriminálpszichológiában
|
| 56. | | | Bűnözői típusok azonosítása a bűncselekmény-narratívumokban
|
| 57. | | | A bűnözői életnarratíva konstrukciói és kapcsolatuk az érzelmekkel
|
| 58. | | | A coaching pszichológiai intervenció meghatározása, bemutatása és megkülönböztetése más segítő folyamatoktól
|
| 59. | | | Cronbach-alfa: vele vagy nélküle?
|
| 60. | | | Család és más rendszerek : A strukturális-stratégiai gyógyítási mód
|
| 61. | | | Család és/vagy karrier : fiatal női életutak szociális konstrukciós megközelítésben
|
| 62. | | | A Családi Kapcsolatok Teszt (FRT) magyar változatának elkészítése és pszichometriai jellemzői
|
| 63. | | | Családi projekciók kibontása egy enuretikus gyermek esetében (gyermek- és párterápia)
|
| 64. | | | Családi Rorschach-vizsgálatok elhízott gyerekek családjával
|
| 65. | | | Csecsemőmegfigyelések környezetpszichológiai tapasztalatai egy kvalitatív kutatás tükrében
|
| 66. | | | A csendes kilépés jelensége és mérése - a Csendes Kilépés Kérdőív adaptálása magyar nyelvre
|
| 67. | | | Célok, tervek, törekvések : 1. [r.], Elméleti megfontolások és alkalmazási lehetőségek
|
| 68. | | | Célok, tervek, törekvések : 2. [r.], A személyes célok és életcélok kapcsolata - módszertani kérdések és demonstráció
|
| 69. | | | Darwin, az ember és tudós feszültségei a pszichológusok szemével
|
| 70. | | | Darwin Bicentenárium: a személyes tudat evolúciójáról
|
| 71. | | | Darwin és a pszichológusok
|
| 72. | | | Darwin öröksége a pszichológiában: ami "átjön", és ami "nem jön át"
|
| 73. | | | Darwini-e a kumulatív kulturális evolúció? : elméleti és gyakorlati megfontolások
|
| 74. | | | Definíciók a kognitív tudományban
|
| 75. | | | A depresszió, a koherencia-érzés és az önértékelés összefüggése a munkanélküliséggel: magyar helyzetkép
|
| 76. | | | A depresszióra való hajlam serdülőkori felismerésének és módosításának lehetőségei : A mentálhigiénés prevenciós munka néhány elméleti és gyakorlati kérdése
|
| 77. | | | A dialektikus viselkedésterápia alkalmazhatósága intellektuális képességzavarral élő személyek érzelemszabályozásának fejlesztésében : átfogó áttekintés
|
| 78. | | | Differenciálpszichológia alvásélettani megközelítésben: az egyéni EEG-mintázatok jelentősége
|
| 79. | | | A digitális jóllét pozitív pszichológiai megközelítésben
|
| 80. | | | Digitális kihívások: a technostressz megjelenése és kapcsolata a szervezeti pszichoszociális tényezőkkel magyar irodai munkavállalóknál
|
| 81. | | | A disszociáció fogalma, mérése, és a "disszociáció kérdőív" (DISQ-H) bemutatása
|
| 82. | | | Diszkalkulia (dyscalculia - DC) és a figyelemzavar-hiperaktivitás szindróma (attention deficit with hyperactivity - ADHD)
|
| 83. | | | A diszlexia jelensége és lehetséges magyarázatai
|
| 84. | | | A diszlexiakutatás dilemmái
|
| 85. | | | A divergens gondolkodás faktorainak interindividuális stabilitása 9-14 éves korban
|
| 86. | | | Diák kiégés hagyományos és alternatív pedagógiai programú oktatási intézményekben
|
| 87. | | | A Diák Kiégés Kérdőív szerkezetének vizsgálata magyar mintán
|
| 88. | | | Döntéseink megbántódásainkról: konfliktusok és megoldásaik a családterapeuta szemével
|
| 89. | | | Egy hajtépő és hajevő gyermek esete
|
| 90. | | | Egy ikigai elemekkel bővített "legvágyottabb én" típusú online intervenció hatásvizsgálata
|
| 91. | | | Egy ileitis regionalis hátterében meghúzódó patogén anya-gyermek kapcsolat (Személyiségjegyek és vegetatív idegrendszer)
|
| 92. | | | Egy pszichoanalitikusan képzett nevelő a baloldali diktatúrában : esettanulmány Hermann Alice-ról
|
| 93. | | | Egy serdülő pszichoterápiájának ismertetése
|
| 94. | | | Egy számítógépesíthető emlékezeti modell dimenzionalitása
|
| 95. | | | Egy új sportolói állapotszorongás kérdőív, a SAS-2H adaptációja
|
| 96. | | | Egyéni különbségek az alkotó gondolkodásban: pszichózis az adaptív működésben?
|
| 97. | | | Együtt a bajban: a Sötét Triád tagjainak döntési mintázatai egy új társas dilemma helyzetben
|
| 98. | | | Egzisztenciális/spirituális attitűdök jelentősége a serdülők egészségpreventív és rizikómagatartásában
|
| 99. | | | Az "egészséghit-modell" magyarországi vizsgálata intravénás droghasználók körében
|
| 100. | | | Az egészségpszichológia új kihívásai: a személyre szabott orvoslás ígérete és az esetközpontú szemlélet reneszánsza
|
