GYEMSZI - MOB

Egyszerű keresés | Összetett keresés | Böngészés | Kosár | Súgó

TANULďż˝S - Kapcsolódó tételek

2

>>

51.			"Problem based learning" : a problémaorientált tanulás alkalmazása
52.			Problematic overstudying: Studyholism or study addiction?: Commentary on: Ten myths about work addiction (Griffiths et al., 2018)
53.			Problematic smartphone use and academic achievement: A systematic review and meta-analysis
54.			A pszichoaktív szerfogyasztás összefüggése a tanulási mechanizmusokkal
55.			Radiográfusi továbbképzés elektronikus tanulás (e-Learning) rendszeren belül
56.			A regiszterek és a tanuló egészségügy
57.			The relationship between study addiction and work addiction: A cross-cultural longitudinal study
58.			Rizikó-magatartással jellemezhető hallgatók tanulmányi kockázatai
59.			A roma népesség termékenységének összehasonlító vizsgálata négy kelet-közép-európai országban
60.			Szülők iskolával kapcsolatos attitűdjei, teljesítményattribúciói és gyerekeik teljesítménye
61.			Tanulmányi eredmény, diszfukncionális attitűdök és személyiségdimenziók szakközépiskolás leánytanulóknál
62.			Tanulás biológiai és mesterséges hálózatokon
63.			A tanulás sikerességének vizsgálata egészségügyi tanulmányokat folytató elsőéves hallgatók körében
64.			A tanulás és tanítás szerepe, jelentősége a daganatos gyermekek komplex rehabilitációjában
65.			Tanulási folyamatok értelmi fejlődésükben akadályozott csecsemőknél és gyermekeknél
66.			A tanulási és fejlődési plaszticitás történelmi megközelítésben : Cajaltól Kandelig
67.			A tanulási és magatartási zavarok ellátásának komplex rendszere
68.			Tanulószervezetek változásmenedzsmentje a tudásmenedzsment felé vezető úton
69.			A tanórán és iskolán kívüli tanulási elfoglaltságok motivációjának kvalitatív vizsgálata kiemelkedő kognitív képességű tanulóknál
70.			A tapasztalaton alapuló reflektív tanulás : a folyamatos szakmai fejlődés megvalósításának eszköze
71.			A "tiszta emlék"
72.			Tudna, ha akarna... : az alulteljesítés ördögi köre
73.			A tudomány státusza s egy filozófus változásai, no megy kell-e hermeneutika a természettudományoknak?
74.			Támpont és útvonal, téri emlékezet Williams-szindrómában : a térkép-feladat
75.			Téri és idői aktivitásmintázatok összefüggése a neuronális szintű megismerő funkciókban
76.			User-avatar bond as diagnostic indicator for gaming disorder: A word on the side of caution : Commentary on: Deep learning(s) in gaming disorder through the user-avatar bond: A longitudinal study u...
77.			A vas és a tanulási képesség
78.			Viselkedés és kognitív szempontú diagnosztika
79.			A vizuális reprezentációk megértésének fejlődése és vizsgálati lehetőségei
80.			A végrehajtó funkciók és az implicit tanulás versengő kapcsolata
81.			Az áttétel és hatása a tanulásra
82.			Életkori és nemi különbségek az implicit tudás konszolidációjában 7 és 29 éves kor között
83.			Önismeret és tanulás mozgáson keresztül - A Feldenkrais-módszer
84.			Az önszabályozó tanulás fejlettségének összefüggései a tanulási eredményességgel és az IKT-használat gyakoriságával
85.			Az új technológia és a tanulás világa a pszichológus szemével

Mind kijelölve:

2

>>

© Szoftver: NpSoft.hu - Adatbázis: GYEMSZI