| 51. | | | Fiatalkori alkoholfogyasztás: a szocioökonómiai háttér és a szociális hatások szerepe
|
| 52. | | | A fiatalkori problémaviselkedés szindróma magatartás-epidemiológiai vonatkozásai és a mentálhigiénés megelőzés lehetőségei
|
| 53. | | | Fiatalok egészség- és rizikómagatartási mintáinak vizsgálata
|
| 54. | | | Fiatalok rizikómagatartása a kultúra tükrében : magyar és amerikai fiatalok összehasonlító vizsgálata
|
| 55. | | | A fizikai aktivitási magatartás mint az egészségi állapotot befolyásoló tényező vizsgálata
|
| 56. | | | Fókuszban az egészséges táplákozás - erdélyi középiskolások étkezési szokásai
|
| 57. | | | A gyermekek dohányzással kapcsolatos vélekedéseinek orvosi antropológiai megközelítése
|
| 58. | | | Gyermekek és a környezet : 1. [r.], A környezet okozta ártalmak megjelenése 9-11 éves gyermekek kockázatészlelésében
|
| 59. | | | Gyermekek és a környezet : 2. [r.], A környezet okozta betegségek megjelenése 9-11 éves gyermekek betegségképében
|
| 60. | | | A gyógyszer mint szimbólum : a gyógyszerészi hivatás magatartástudományi szempontjai
|
| 61. | | | A gyógyszerész egészségnevelő tevékenységének alakulása a hivatásbeli változások tükrében
|
| 62. | | | Gyógyszerész szerepe az egészségnevelésben
|
| 63. | | | Gyógyszerészek véleménye a gyógynövények alkalmazásáról az egészségnevelés tükrében
|
| 64. | | | Határon innen és túl... : szegedi és vajdasági ápolók élet- és munkakörülményei
|
| 65. | | | "Health and Society in Europe" : Groningen, Hollandia, 2002. augusztus 29-31.
|
| 66. | | | Ifjúságmagatartás-kutatás Békés megyében - 2004
|
| 67. | | | Impulzivitás - agresszió - depresszió: serdülők problémaviselkedésének vizsgálata személyiségjegyeik tükrében
|
| 68. | | | A kockázati magatartás és a mentális jóllét összefüggéseinek vizsgálata felső tagozatos iskolások körében
|
| 69. | | | Kockázatészlelés serdülőkorban : a sérthetetlenség illúziója vagy józan előrelátás?
|
| 70. | | | A kognitív érzelmi önszabályozás szerepe serdülőkorban a depresszió, a pszichoszomatikus tünetek és a szubjektív jóllét szintjébe
|
| 71. | | | Kontroll vagy részvétel? : a szülői nevelési stílus összefüggése a serdülőkori depresszióval
|
| 72. | | | Kopp Mária (1942-2012)
|
| 73. | | | Korai serdülőkori coping-stílusok mint az egészségkockázati és egészségprotektív magatartás magyarázó változói
|
| 74. | | | Körkép a Csongrád megyei nővérek társadalmi helyzetéről és hivatásuk szakmai presztízsének megítéléséről
|
| 75. | | | Középiskolás fiatalok étkezési szokásai és ezek hatása saját táplálkozási magatartásuk megítélésére
|
| 76. | | | Középiskolások rizikómagatartása a társas támogatás tükrében
|
| 77. | | | Középiskolások veszélyeztetettsége iskolatípus szerint : a korai önállósodás csapdája?
|
| 78. | | | A laikus egészségkép orvosi jelentősége : gyermekek véleménye egészségről és betegségről
|
| 79. | | | A laikus egészségképzetek jelentősége a családorvosi gyakorlatban: kockázatészlelés, egészségtudatosság, prevenció
|
| 80. | | | A lakosság körében előforduló leggyakoribb tünetek felmérése középiskolás tanulóknál
|
| 81. | | | A lakóhely és a szülői védőfaktorok jelentősége a serdülőkori rizikómagatartások gyakoriságában
|
| 82. | | | Magatartási kockázati tényezők összehasonlító epidemiológiai vizsgálata a Dél-alföldi régió ifjúsága körében
|
| 83. | | | Magatartáskutatás középiskolások körében: kockázatot növelő és egészséget védő tényezők a dohányzás, alkohol- és drogfogyasztás kialakulásában
|
| 84. | | | Magatartásorvoslás - egészségfejlesztés - társadalomlélektan
|
| 85. | | | A magatartásorvoslási szakcsoport tudományos kutatási jövőképe
|
| 86. | | | Magatartástudomány és orvoslás a XXI. században : a biopszichoszociális szemlélettől a magatartásorvoslásig
|
| 87. | | | Magatartástudomány és prevenció : a preventív magatartásorvoslás jelentősége
|
| 88. | | | A magatartástudományok, magatartásorvolás helyzete a mai magyar orvosképzésben
|
| 89. | | | A magatartástudományok oktatása Magyarországon, a pszichiátria és a magatartástudományok, a magatartásorvoslás kapcsolata az orvosképzés és szakképzés területén
|
| 90. | | | A magatartástudományok szerepe a nemzetközi és a hazai orvosképzésben: helyzetkép és lehetőségek
|
| 91. | | | Megküzdési (coping) stratégiák és a társas támogatottság összefüggése az ápolónők egészségi állapotával
|
| 92. | | | A mentálhigiéné jelentősége az ifjúságot érintő népegészségügyi munkában
|
| 93. | | | A mentálhigiéné, mint egészségfejlesztési prioritás: középiskolások lelki egészségének, életmódjának és kockázati magatartásának vizsgálata
|
| 94. | | | Mi motiválja a fiatalok dohányzását és alkoholfogyasztását : magatartás-epidemiológiai elemzés
|
| 95. | | | Mitől boldogok a mai fiatalok : vallás, spiritualitás és a mentális jóllét összefüggései középiskolások körében
|
| 96. | | | Munkahelyi stressz a nővérek körében: kik a legveszélyeztetettebbek?
|
| 97. | | | A médiatudatosság jelentősége a serdülők dohányzásában és alkoholfogyasztásában
|
| 98. | | | Nem hagyományos egészségvédő faktorok jelentősége : család, társas támogatás, egészség
|
| 99. | | | "Nem tudok és nem is akarok mást csinálni." : diplomás ápoló hallgatók pályaorientációjának és pályaképének vizsgálata
|
| 100. | | | A nővéri munka magatartás-tudományi vizsgálata : pszichoszomatikus tünetek, munkahelyi stressz, társas támogatás
|
