GYEMSZI - MOB

KOMMUNIK%C1CI%D3 - Kapcsolódó tételek

301.			PEN - Elektronikus Személyi Nővér
302.			Perelkerülő magatartások a szülészet-nőgyógyászatban
303.			A plazmaferezis állomások működésének hatásai
304.			Politikai arculat és kommunikáció : kísérlet
305.			Positive suggestion techniques in somatic medicine: a review of the empirical studies
306.			Pozitív hozzáállás szerepe a kommunikációban : igen-attitűd a patikában
307.			The Problematic Behaviour Scale (PBS-5): A brief measure for the population-level screening of non-substance-bound addictive behaviours and Swiss national prevalence rates
308.			Problematic social media use is associated with the evaluation of both risk and ambiguity during decision making
309.			Projektvezetés elmélete és gyakorlata
310.			Protokolljavaslat halálhír közlésére a sürgősségi betegellátásban
311.			Pszichiátriai rehabilitáció epilepsziában
312.			Public Relations eszközök az egészségügyi menedzsment kezében : Változtatások előkészítése : 1. [r.]
313.			Public Relations eszközök az egészségügyi menedzsment kezében : Változtatások előkészítése : 2. [r.]
314.			Public Relations eszközök az egészségügyi menedzsment kezében : Változtatások előkészítése : 3. [r.]
315.			Pályán maradás: a szervezeti belső kontroll, a konfliktusos kommunikáció és a stressz szerepe
316.			Pályázatkészítés
317.			Quo Vadis egészségügyi infokommunikáció? : 1. r., Beszámoló a 2012. május 30-i IME konferenciáról
318.			Regionális informatikai megoldások az egészségügyben : konferencia beszámoló
319.			Relationships between addictive Facebook use, depressiveness, insomnia, and positive mental health in an inpatient sample: A German longitudinal study
320.			Remote Patient Monitoring értékteremtő képessége a hazai gyakorlatban
321.			Request-a-bet sports betting products indicate patterns of bettor preference and bookmaker profits
322.			A review of patient safety communication in multicultural and multilingual healthcare settings with special attention to the U.S. and Canada
323.			Risk Aspects of Online Activities in Victims of Cyberbullying
324.			The Role of Social Comparison and Online Social Support in Social Media Addiction Mediated by Self-Esteem and Loneliness
325.			Rossz hírek közlése a szemészetben, különös tekintettel a diabeteses retinopathiara
326.			A rossz hírek közlésének lehetséges stratégiái daganatos betegek körében
327.			Röntgenvizsgálat gyermekeknél: miként kommunikálnak velük, és hogyan élik meg a vizsgálatot a gyermekek?
328.			Salience and tolerance are not indicators of problematic social media use: Evidence from the Social Media Disorder Scale and the Bergen Social Media Addiction Scale
329.			A segítő beszélgetés szerepe a gyógypedagógiai tanácsadásban és konzultációban
330.			Self-Efficacy and Alexithymia as Moderators between Perceived Social Support and Stress among Parents of Children with Learning Disabilities
331.			Smart technológiák alkalmazhatóságának lehetőségei a sürgősségi betegellátásban
332.			Social chatbot use (e.g., ChatGPT) among individuals with social deficits: Risks and opportunities
333.			Social communication disorder and behavioural addiction: Case report and clinical implications
334.			Social comparisons: A potential mechanism linking problematic social media use with depression
335.			Social media 'addiction': The absence of an attentional bias to social media stimuli
336.			Specialisták és háziorvosok kommunikációja
337.			Standardizálási lehetőségek az egészségügyi informatikai rendszerek terén
338.			Stroke-betegek tájékoztatása : hogyan adjuk át az információt?
339.			Suggestive Communication with the Ventilated Patient
340.			Suggestive techniques connected to medical interventions
341.			Sugárdózis menedzsment - információtechnológia a biztonság és a minőség szolgálatában
342.			Szakmai regiszterek koncepcionális kérdései egy HIS fejlesztő szemszögéből : hozzászólás az NJSZT OBSZ által szervezett Szakmai regiszterek Workshop-hoz
343.			Szakmai regiszterek: orvos szakmai megfontolások : gondolatok a Neumann János Számítógép-tudományi Társaság Orvos-biológiai Szakosztály Workshopról
344.			Szempontok a kvalitatív kutatás tervezéséhez és értékeléséhez
345.			Személyiség- és kommunikációs készség fejlesztő csoport a József Attila Általános Iskolában
346.			Szenvedélyek-szenvedélybetegségek : a gyermekgyógyászat feladatai
347.			A szociális viselkedés pszichokibernetikai alapjai
348.			Szolgáltatás és biztonság menedzsment megoldások sok telephelyen működő egészségügyi intézmény informatikai üzemeltetésében
349.			A sztatinok helyes alkalmazása : módszertani segédlet gyógyszerészeknek
350.			Számítógépes kommunikáció az egészségügy szereplői között

Mind kijelölve: