A Jobb Veled a Világ Alapítvány gondozásában indult el a boldogságórák fejlesztése az óvodás és iskolás korosztály számára. Tanulmányunkban röviden bemutatjuk e komplex egészségfejlesztő program elméleti hátterét, módszertanát és a megvalósítás során összegyűlt tapasztalatokat. Legfőbb célunk a gyerekek jóllétének rendszerszintű támogatása, amely során a pozitív életszemléletet, a boldogságra való képességet fejlesztjük. A jelen tanulmány fókuszában a megvalósító pedagógusok által összegyűjtött tapasztalatok állnak. A boldogságórák a gyerekekre, a pedagógusokra és a közösségekre egyaránt pozitív hatást gyakorolnak, ami kiterjed az intézményi légkörre. A foglalkozások hatására fejlődnek az érzelmi és a társas kompetenciák, javul a stresszel való megküzdés képessége, és a pszichológiai jóllét.  Kulcsszavak: Boldogságóra Program, pozitív pszichológia, iskolai jóllét, tapasztalatok