A mesékben levő táplálkozási motívumok bemutatását követően cikksorozatunk második részében azt vizsgáljuk, hogy milyen tudományos törekvések és edukációs projektek valósultak meg eddig a gyermekkori túlsúly és elhízás mértékének csökkentése céljából. Ennek keretében áttekintettünk néhány olyan, szakemberek által tervezett hazai, illetve külföldi, egészségnevelő projektet, amelyek közös értéke - tudatosan felépített koncepciójuk mellett - az eredmények mérhetőségében rejlik. Megvizsgáltuk továbbá, hogy milyen példákat találunk a szakirodalomban a mesék edukációs szándékú alkalmazására. Megállapítható, hogy bár látható néhány példa a mesék bevonására az egészségnevelő munkába, e speciális oktatási technika alkalmazása nem tekinthető elterjedtnek, holott tudatosabb kihasználása gazdag lehetőségeket rejt magában. Kulcsszavak: mese, edukációs módszerek, óvodások, kisiskolások