| 101. | | | Iskolai testnevelésünk a szociológia tükrében (Egy empirikus kutatás elemzése és tanulságai)
|
| 102. | | | Az iskolakezdés a gyógytornász szemével
|
| 103. | | | Iskoláskorúak Tápláltsági Állapota És Fizikai Aktivitása Reprezentatív Minták Alapján
|
| 104. | | | Izomerő, izomtömeg növelése hormonokkal és egyéb szerekkel, edzéssel társítva
|
| 105. | | | Izomtömeget növelő, motoros funkciót javító, osteoblast-aktivitást serkentő mozgásprogram beépítése az idősödő társadalom ajánlott fizikai aktivitásába
|
| 106. | | | Javíthatók-e testedzési programokkal a demens betegek funkciói?
|
| 107. | | | A játékos lábtorna alkalmazásának módszertana
|
| 108. | | | A kardiorespiratórikus (aerob) fittség és az életkilátások
|
| 109. | | | Kezelési lehetőségek primer dysmenorrhoeában
|
| 110. | | | Kiegészítő gondolatok Az alsó tagozatos tanulók képességfejlesztésének eredményei hároméves kísérleti program alkalmazásával című tanulmányhoz
|
| 111. | | | A kismamának is lehet mozogni, sportolni...?
|
| 112. | | | Koncepcionális és technikai hibák egyesített csapatok összeállításában és versenyeztetésében
|
| 113. | | | A kondicionálás szerepe a traumás amputáltak rehabilitációjában
|
| 114. | | | Kondicionáló program az elhízás terápiájában
|
| 115. | | | Kondicionáló program jelentősége az elhízás kezelésében
|
| 116. | | | A Kriston Intim Torna egészségügyi haszna
|
| 117. | | | A krónikus betegségek kezelése edzéssel
|
| 118. | | | A krónikus obstruktív tüdőbetegek izomfogyása és rehabilitációs edzése
|
| 119. | | | Krónikus obstruktív tüdőbetegség és fizikai aktivitás: a légzőrendszeri egészség megőrzésének kulcsa
|
| 120. | | | A kísérleti, alternatív, valamint a mindennapos testneveléssel foglalkozó iskolák tevékenységének egészségnevelési megközelítése (irodalmi áttekintés)
|
| 121. | | | Körkép az innsbrucki sportszakemberképzésről (Egy tanulmányút tapasztalatai)
|
| 122. | | | Külföldi hallgatók egészségmagatartásának és életmódbeli szokásainak felmérése a COVID-19-pandémia alatt
|
| 123. | | | A leggyakoribb mozgásellenességek javításának lehetősége és módja az óvodai testnevelés szervezeti keretei között
|
| 124. | | | Low testosterone: Androgen deficiency, endurance exercise training, and competitive performance
|
| 125. | | | Lower occlusion pressure during resistance exercise with blood-flow restriction promotes lower pain and perception of exercise compared to higher occlusion pressure when the total training volume i...
|
| 126. | | | A lumbális gerinc stabilizáló tréningprogramjának hatása a testtartás kontrollra
|
| 127. | | | A Magyar Gerincgyógyászati Társaság primer prevenciós programja : 1. r., A tartásjavító mozgásanyag elméleti alapja
|
| 128. | | | A Magyar Gerincgyógyászati Társaság primer prevenciós programja : 2. r., A tartásjavító mozgásanyag kontrollcsoportos prospektív vizsgálata
|
| 129. | | | The measurable parameters of balance trainings in case of young healthy adults: Improved balance confidence or better postural stability? A pilot study
|
| 130. | | | A meleg ne legyen akadály!
|
| 131. | | | A mindennapi testnevelés egészségfejlesztési kritériumai: megvalósításuk jelen helyzete
|
| 132. | | | A mindennapi testnevelés egészségfejlesztési kritériumai: megvalósításuk jelen helyzete
|
| 133. | | | A mindennapi testnevelés egészségfejlesztési kritériumai: megvalósításuk jelen helyzete
|
| 134. | | | A mindennapos testnevelés általános bevezetése, a 80 évvel ezelőtti kipróbálás után révbe ért
|
| 135. | | | A mindennapos testnevelés és a testnevelési foglalkozások összhangjának megteremtése
|
| 136. | | | Mire jó a gimnasztikai labda?
|
| 137. | | | Model fit and reliability of the Hungarian version of the Revised Exercise Addiction Inventory (EAI-R-HU) = A módosított Testedzésfüggőség Kérdőív (EAI-R-HU) magyar változatának modellillesztése és...
|
| 138. | | | A MOMOT-tól a klinikai obezitológiáig
|
| 139. | | | Mozgás, sport, rekreáció
|
| 140. | | | Mozgásban is az arany középút az üdvös - újabb adatok az akaratlagos izommozgás élettani hátteréről - túledzettség és mozgáshiány a miokin elmélet tükrében
|
| 141. | | | Mozgáskultúra jelentősége a megelőzésben és szerepe a rehabilitációban (utókezelésben) nőgyógyászati betegeknél
|
| 142. | | | A mozgásprogram szerepe a kardiológiai rehabilitációban
|
| 143. | | | Mozogjon akkor is, ha visszere van!
|
| 144. | | | Multimorbiditás az időskorúaknak szervezett mozgásprogramok résztvevői körében
|
| 145. | | | Munkahelyi megelőző háttorna
|
| 146. | | | Muscle dysmorphia: Could it be classified as an addiction to body image?
|
| 147. | | | A nagyintenzitású interval edzés és egyéb újdonságok a szívbetegek rehabilitációjában
|
| 148. | | | Nem csak fiatal nők, férfiak és idősebbek is érintettek : a modern civilizáció vadhajtásai: az evés- és testképzavarok
|
| 149. | | | A nordic walking kardiológiai és mozgásszervi hatásai
|
| 150. | | | Női sportolók térdsérülésének megelőzésére szolgáló edzésprogram
|
