| 51. | | | Humán rekombináns növekedési hormon hatása egészséges és uraemiás gyermekek lymphocyta és granulocyta funkcióira in vitro
|
| 52. | | | Az immungenomika alapjai és jövője : rendszerelméletű biológia
|
| 53. | | | Immunomika: "systems biology" és az immunológia jövője
|
| 54. | | | Immuntoxikológiai vizsgálatok alkalmazása a kockázati csoportok jellemzésében
|
| 55. | | | Az immunválasz néhány újonnan felismert hatásmechanizmusa és az immunológia szemléleti átalakulása
|
| 56. | | | Az "interleukin-6" citokincsalád jelátvitelének pozitív és negatív szabályozása
|
| 57. | | | Az interleukin-6 különbözőképpen fejti ki hatását szolubilis és membránreceptorán keresztül
|
| 58. | | | Az intracelluláris hisztamin befolyásolja a granulopoézist
|
| 59. | | | A kettős felismerés : a T-limfociták jellegzetes "látásmódja"
|
| 60. | | | Kevert fenotípusú T-lymphocytosis terhes asztmásokban
|
| 61. | | | A koronavírus okozta COVID-19-pandémia : korábbi tapasztalatok és tudományos evidenciák 2020. március végén
|
| 62. | | | Koronavírus-világjárvány - a COVID-19-kaleidoszkóp ma (2022. május)
|
| 63. | | | Kortárs egészségfejlesztési programok gyermekek és fiatalok körében a hazai és a nemzetközi szakirodalom tükrében : szisztematikus áttekintés
|
| 64. | | | Kortárs egészségfejlesztési programok közvetlen hatása alsó tagozatos gyermekek kézhigiénés tudására és megfelelő kézmosási technikájára
|
| 65. | | | A környezet epigenetikai hatása a genetikai információ érvényesülésére
|
| 66. | | | A mannózkötő lektinmutáció és a Chlamydia pneumoniae fertőzés együttes hatása a gyermekkori asthma bronchiale kialakulására
|
| 67. | | | Mentális folyamatok epigenetikai szabályozása
|
| 68. | | | Mi az immungenom?
|
| 69. | | | Microencapsulation technology by nature: Cell derived extracellular vesicles with therapeutic potential
|
| 70. | | | Mikorra wárható a védőoltás : ismert és remélt vakcinák a SARS-Cov-2 ellen
|
| 71. | | | A mikroRNS-ek lehetséges szerepe az egyének és fajok közötti kommunikációban
|
| 72. | | | Mikrovezikulumok immunológiai szerepe az anya-magzat kommunikációban
|
| 73. | | | Mit öröklünk, és mit nem : perspektíva és realitás
|
| 74. | | | A modern orvosbiológiai kutatás etikai és világnézeti kihívásai egy példán keresztül
|
| 75. | | | Myeloma multiplex kórlefolyása során megjelenő plazmasejtes bőrinfiltráció
|
| 76. | | | A művelt immunrendszer illemtana: a határok tisztelete : a tolerancia az immunválaszban (is) alapvető fontosságú
|
| 77. | | | Nagyobb csonttörési prevalencia posztmenopauzás pollenallergiás nőkben
|
| 78. | | | Nem kódoló genom és mikro-RNS-ek: új fejezet a genetika történetében
|
| 79. | | | A nem szerepe rheumatoid arthritisben
|
| 80. | | | Az orvosi genetikai diagnosztika új eszköze, a DNS-chip
|
| 81. | | | Az orvosi genetikai diagnosztika új eszköze: a DNS-chip
|
| 82. | | | Orvosi Nobel-díj - 2011
|
| 83. | | | Az osteoclastok aktivitásának humorális és farmakológiai szabályozása
|
| 84. | | | A polarizált fény epigenetikai tényező a gyulladásgátlásban: teljes genom-szintű expressziós analízis gyermekkori visszatérő légúti megbetegedésekben
|
| 85. | | | Regulatórikus T-sejtek a terhességi immun-tolerancia fenntartásában
|
| 86. | | | Rendszerszemléletű biológia: a jövő orvosbiológiai kutatási paradigmája; az immungenomika példája kapcsán
|
| 87. | | | Rendszertani orvostudomány: perspektívák és lehetőségek
|
| 88. | | | A sejtközvetített (celluláris) immunitás
|
| 89. | | | Solubilis interleukin-6 receptor szint összefüggése a betegség aktivitásával systemás lupus erythematosusban és rheumatoid arthritisben
|
| 90. | | | Szakmai vélemény a koronavírus elleni harmadik oltás beadására vonatkozó, július 27-én kiadott hazai eljárásrendről - háttér, kritika és alternatíva
|
| 91. | | | Szérum amiloid P molekuláris genetikai, laboratóriumi és klinikai vizsgálata
|
| 92. | | | A TANTUdSZ egészségnevelési program kézhigiénés elemének bemutatása és a hatékonyság mérése
|
| 93. | | | TANTUdSZ iskolai kortárs egészségfejlesztési program folyadékfogyasztás témában : 1. [r.], A kortársoktatás elég-e(dettsége)? Egy hazai kutatás tanulságai
|
| 94. | | | TANTUdSZ iskolai kortárs egészségfejlesztési program folyadékfogyasztás témában : 2. [r.], A kortársoktatás elég-e(dettsége)? Egy hazai kutatás tanulságai
|
| 95. | | | TANTUdSZ iskolai kortárs egészségfejlesztési program folyadékfogyasztás témában : 3. [r.], A kortársoktatás elég-e(dettsége)? Egy hazai kutatás tanulságai
|
| 96. | | | Tapasztalatok és motiváltság: magyar középiskolások véleménye az egészségvédő programokról
|
| 97. | | | A T-dependens humorális immunválaszról : [1. r.], A T-sejt-függő ellenanyagképzés általános leírása
|
| 98. | | | A T-dependens humorális immunválaszról : [2. r.], Az immunválasz jellegét befolyásoló citokinek, a humorális dominanciájú elköteleződés folyamata
|
| 99. | | | A T-dependens humorális immunválaszról : [3. r.], Primer és szekunder humorális immunválasz, az IgE és az IgA termelődése
|
| 100. | | | Testünk mint ökoszisztéma, avagy a metagenomika "szép új világa"
|
