151. | | | Kézhigiénés betegedukációs program
|
152. | | | Következtetések és dilemmák egy COPD regiszter adatai alapján
|
153. | | | Közforgalomban dolgozó gyógyszerészek attitüdvizsgálata a fertőző betegségekkel kapcsolatos szerepkörük kiszélesítésére vonatkozóan Magyarország délkeleti részén
|
154. | | | Középiskolás lányok ismeretei az emlőönvizsgálatról és az emlőrákról : egészségügyi oktatási program értékelése
|
155. | | | Laikusok onkológiai ellátáshoz kapcsolódó ismeretei, tapasztalatai és attitűdjei
|
156. | | | Leggyakoribb utazással összefüggő nyári fertőzések : az utazás előtti betegtájékoztatás jelentősége
|
157. | | | Methodological Contribution to Effectivity Studies of Training Programs in Community Mental Health Promotion
|
158. | | | Mikor ellenőrzik betegeink hypoglykaemiás epizód lezajlását követően ismételten vércukorértéküket?
|
159. | | | Milyen esetekben lehet fontos terápia a rabeprazol egy pulmonológus kezében : az ápolók feladata a betegek hatékony kezelésében, az adherencia növelésében
|
160. | | | Mit kell tenni? A korszerű betegtájékoztatás módszere a szájsebészeti gyakorlatban
|
161. | | | Mit mondjunk, ha a beteg valóban kérdez? : a mellékhatásoktól való félelem
|
162. | | | Mit mondok a betegemnek, ha kiderül, hogy krónikus C hepatitise van
|
163. | | | Mit oktassunk cukorbetegségben? : terápiás páciensedukáció
|
164. | | | Mit tehet a szülő - a szülői felkészítő tanfolyamok tematikájáról és eszközeiről
|
165. | | | Miért ciclesonidra fókuszáljunk : hogyan szoríthatjuk vissza a SABA túlhasználatot?
|
166. | | | Miért nem ismerjük eléggé a COPD jelentőségét : minden fórumon hívjuk fel rá a figyelmet!
|
167. | | | Motiváció a hatékony(abb) kezelésért : a betegedukáció szerepe a kardiológiában
|
168. | | | A motivációs interjú használata a pulmonológiában
|
169. | | | A multimédiás oktatás szerepe a cukorbetegek ellátásában
|
170. | | | Myocardiális infarctust követő életmódváltást befolyásoló tényezők
|
171. | | | Műtét előtti terápiás betegtájékoztatás
|
172. | | | A műtéti felkészítés hatásának vizsgálata gerincműtétet követően
|
173. | | | Nem konvencionális gyógyszerformákkal kapcsolatos gyógyszerészi tanácsadás az egészségműveltség és a beteg-együttműködés tükrében a közvetlen lakossági gyógyszerellátás során : kérdőíves felmérések...
|
174. | | | Az oktatás szerepe a gyermekkori cukorbetegségben
|
175. | | | Az oktatónővér szerepe a betegedukációban
|
176. | | | Online egészségügyi információ: pozitívumok, problémák, megoldások
|
177. | | | Orvoshoz megyek - orvostól jövök
|
178. | | | Paradigmaváltás - a betegoktatás az egészségügyi ellátás kulcskérdése
|
179. | | | "Patient Education 2000" : Genf, 1994. jún- 1-4.
|
180. | | | Patient education in the drug treatment of psychiatric disorders : effect on compliance and outcome
|
181. | | | Patikai betegedukáció
|
182. | | | Podiáter szerepe a diabéteszes láb kezelésében
|
183. | | | Poszter bemutatás az ERS 2017 konferencián bemutatott tudományos közleményről - Budesonide/formoterol Easyhaler (EH) terápia asztmás, COPD-s és ACO betegek esetében
|
184. | | | Prevenció és betegoktatás jelentősége a gyermekek fénytörési hibáinak felismerésében és progressziójának csökkentésében
|
185. | | | Pszichoedukáció a gerincgyógyászatban
|
186. | | | Pszichológiai szempontok és betegoktatás jelentősége az atópiás dermatitis kezelésében
|
187. | | | A páciensedukáció elmélete és gyakorlata
|
188. | | | Páciensedukáció és inzulinkezelés
|
189. | | | Rajtad is múlik! Képzett Beteg edukációs program tapasztalatai szervátültetetteknél
|
190. | | | Rendszertelenül szedett gyógyszerek : a COPD-s betegek terápiahűsége életük utolsó évében
|
191. | | | Rheumatoid arthritises betegek profiljainak és betegcsoportjainak képzése a betegek által jelentett kimenetelek alapján
|
192. | | | A SAMSON nyomán: statinintolerancia, nocebohatás, adherencia
|
193. | | | SIDS szűrővizsgálat kapcsán tartott alapszintű újraélesztéses tanfolyam szülők részére
|
194. | | | Sikerek és kudarcok a metabolikus szindrómás betegeink gondozása során
|
195. | | | Stroke-betegek tájékoztatása : hogyan adjuk át az információt?
|
196. | | | A strukturált diabetesedukáció hatékonysága az alapellátásban
|
197. | | | Szakdolgozók és betegek véleménye a betegjogok érvényesüléséről, különös tekintettel a felvilágosításra
|
198. | | | A személyre szabott betegoktatás lehetőségei
|
199. | | | Szájhigiéniai vizsgálatok a Semmelweis Egyetemen
|
200. | | | Szárazpor inhalációs eszközök légúti betegségekben
|