A kórházon kívüli hirtelen szívhalál, másnéven a keringésmegállás továbbra is vezető szív-érrendszeri haláloknak számít. A keringésmegállást elszenvedő egyén azonnali ellátást igényel, a keringését újraélesztéssel mesterségesen kell fenntartani mindaddig, amíg egészségügyi személyzet speciális beavatkozásokkal vissza nem tudja állítani a beteg keringését. Ideális esetben a kórházon kívüli hirtelen szívhalál ellátása már a helyszínen, azonnal megkezdődik, újra élesztésben jártas személyek és akár az eseményt észlelő laikusok által. Mindez azért fontos, mert még azonnali riasztás esetén is a mentőegység vagy az elsődleges egészségügyi ellátószemélyzet kiérkezése akár 5-8 perc is lehet. Az agy visszafordíthatatlan károsodása 3-5 perces keringésmegállás és következményes oxigénhiányos állapotnál már elkezdődik, ezért kulcsfontosságú az azonnali újraélesztés megkezdése a hirtelen szívhalált észlelő részéről, aki sokszor egészségügyben nem jártas, ún. laikus személy. Ilyen módon a hirtelen szívhalál kedvező kimenetelének javításában, illetve a mortalitás csökkentésében kiemelt szerepe van a laikusok képzésének, az alapszintű újraélesztés (basic life support, BLS) oktatásának. Célunk volt egy teljes, 10-12. évfolyamos középiskolás - mintegy 360 fős - tanulócsoport BLS-oktatási projektjének megszervezése, meghatározott oktatási módszertannal, egyszeri oktatással és többszöri készségfelméréssel, fél év leforgása alatt. A tanulmány a projekt menedzsmentje kapcsán azonosított problémákat és kulcspontokat mutatja be: az oktatás órarendbe és tanrendbe illesztése, engedélyeztetése az iskolavezetéssel, a diákok és törvényes képviselőik tájékozott beleegyezésének megszerzése, gyakorlatok be osztása osztása, valamint a minőségbiztosítást alátámasztó adatok rögzítése, anonimizálása, elemzése és kiértékelése. Eredményeink: sikeres, végül 296 tanuló számára megvalósított, gimnáziumi BLS-oktatás, egy félautomata defibrillátor kihelyezése a gimnáziumba, és a közösségi hozzáférés későbbi lehetőségének megalapozása, egy lehetséges jógyakorlat megteremtése. Jelen kéziratban bemutatjuk a serdülők szervezett újraélesztés-oktatásának egészségügyi és oktatásügyi módszertanának homogenizálását segítő stratégiai módszereinket, a szervezési kulcsproblémák azonosítását és azok gyakorlati megoldásait.  Kulcsszavak: kórházon kívüli szívmegállás, alapszintű újraélesztés, serdülők, oktatásszervezés