A tanulmány célja, hogy betekintést adjon a tündérhegyi pszichoterápiás osztály művészetterápiás csoportjainak működésébe, a képek integrálásának lehetőségeibe a terápiás folyamatba. Olyan kérdéseket érint pl.: Hogyan illeszthető a művészetterápia egy pszichoterápiás osztály működésébe? Hogyan jelennek meg a pszichodinamikai folyamatok a művészetterápiás csoportokon? Hogyan segíthet a kép a megértésben, feltárásban? Miért fontos, hogy a verbális terápiák mellett a nonverbális terápiák is helyet kapjanak az osztályos pszichoterápiás munkában? Bemutatom továbbá saját megfigyeléseimet, miszerint a személyiségzavaros páciensek esetében a testkép kiemelt szerepet játszik a művészetterápiás folyamatban. Esetükben a mentalizációs készség sérülése miatt a szelfreprezentációkban a test központi szerepet kap, az élmények sokszor testre íródnak. A fenti kérdéseket, illetve a testkép szerepét a művészetterápiás folyamatban két esetrészlet segítségével mutatom be. Kulcsszavak: művészetterápia, diszociáció, képi kifejezés, testkép, szimbolizáció, trauma, személyiségzavar