Az úszás kedvező élettani hatásai közismertek, éppen ezért nemzeti célkitűzés, hogy a közeljövőre minden gyermek számára legyen elérhető az úszás lehetősége. Arra kerestünk választ, hogy gyermekeink mely életkorban és milyen arányban tanulnak meg úszni, valamint gyakorolják-e rendszeresen. Ennek érdekében kérdőíves felmérést végeztünk, melynek során szülőket kérdeztünk gyermekeik úszási szokásairól. Vizsgáltuk a rendelkezésre álló uszodák számát és a tanulói létszámot is megyei bontásban. Eredményeink azt mutatják, hogy a gyermekek többsége, közel 90%-a megtanul úszni, azonban csak 24%-uk jár rendszeresen. Az összes válaszadót tekintve, ugyanakkor csak 2,95 % úszik hetente többszöri gyakorisággal. A hazai uszodai ellátottság megyénként változó képet mutat, ezt tovább árnyalja, ha annak egy tanulóra jutó arányát vizsgáljuk. A gyermekek szokásait a családi és iskolai környezet nagymértékben befolyásolja. A mindennapi testnevelés és a szülők szerepe hangsúlyozott az úszás tanulás és a rendszeres testmozgás fiatalkori megvalósításában. Kulcsszavak: úszás, gyermekek, tanuszoda, szabadidő, életmód