A mesterséges intelligencia az élettudományi képzésben: lehetőségek és kockázatok / Bari Ferenc
Bibliogr.: p. 232. - Abstr. hun., eng. - DOI: https://doi.org/10.33616/lam.34.0227
In: Lege Artis Medicinae. - ISSN 0688-4811. - 2024. 34. évf. 4. sz., p. 227-232.
A közlemény a mesterséges intelligencia és a mély tanulás fejlődését tárgyalja az orvosi és élettudományi alkalmazások szemszögéből. Kiemeli, hogy az egészségügyi adatok növekvő mennyisége és a számítástechnika fejlődése elősegítette a mesterséges intelligencia (MI) terjedését az orvostudományban és ma már a mindennapi orvosi gyakorlat részét képezi. Az MI hatásos eszköznek bizonyult az orvosi diagnosztikában, például a képalkotó eljárásokban és a betegellátásban, javítva a diagnosztikai pontosságot és hatékonyságot. A gyorsan növekvő orvosi tudás és az új technológiák alkalmazásának szükségessége elengedhetetlenné teszi az MI beépítését az egészségtudományi képzés teljes rendszerébe. Egyaránt segítheti a pályaválasztást, a specializáció irányának megválasztását, valamint a teljes oktatási folyamatot (a tényanyag elsajátítását és készségfejlesztést), beleértve a számonkérés személyre szabott formáit is. Emellett a közlemény felhívja a figyelmet az MI alkalmazásával kapcsolatos etikai kérdésekre és kihívásokra az egészségügyi képzésben. Kulcsszavak: orvosképzés, mesterséges intelligencia, felügyelt tanulás, skill képzés, számonkérés