A XXI. században a nagy egyetemek hallgató közössége multikulturálissá vált. Ez a kulturális diverzitás számos módon gazdagítja az intézményeket, ugyanakkor sok hallgató számára nehézséget jelent a fogadó egyetem kulturális hagyományaihoz (kommunikáció, gondolkodásmód, szervezeti működés) való illeszkedés, mindez pedig befolyásolhatja az akadémiai teljesítményt, a jóllétet, sőt pszichológiai problémákat is okozhat. Ugyanakkor nemcsak ezek megelőzését, hanem az oktatói munka hatékonyságát is segíthetik a közelmúltban elterjedt, kulturális különbségekben egyensúlyt kereső módszerek. A tanulmányban a Kulturális Orientációs Keret módszerének alapelveit mutatjuk be. Kulcsszavak: felsőoktatás, kulturális különbségek, Kulturális Orientációs Keret