A vizsgálat célja: A szerzők a mentőtiszt hallgatók oktatása során nagy hangsúlyt fektetnek az "ABC" szemléletű betegvizsgálatra, valamint a minél magasabb valósághűséggel bíró szimulációs gyakorlatokra. Vizsgálták a mentőtiszt hallgatók emelt szintű újraélesztési (ALS) vizsgafeladataiban, hogy milyen tényezők befolyásolják az egyes betegvizsgálati lépések elvégzését, vagy el nem végzését, illetve, hogy a pulzoximéter szimulátor alkalmazása hatással van-e az ebben nyújtott teljesítményekre. Minta és módszer: 96 mentőtiszt hallgató ALS vizsgája alkalmával vizsgálták, hogy az egyes betegvizsgálati feladatokat megfelelően elvégzik-e a vizsgázók. A hallgatók random módon használhatták, vagy nem használhatták a pulzoximéter szimulátort. Eredmények: A felnőtt és gyermek ellátási szituációban is számos különbséget találtak a hallgatók betegvizsgálati tevékenységében a nemek, munkarendek és a pulzoximéter szimulátor használata szerint. Következtetések: A munkacsoport által létrehozott eszköz hatással volt a hallgatók teljesítményére. A hallgatók döntéseit támogathatja a munkacsoportunk által létrehozott pulzoximéter szimulátor.