Korábbi kutatások szerint, mivel a gyermekek legtöbbször fertőző betegségben betegednek meg, a környezeti hatásokról viszonylag korán tudomást szereznek. Tisztában vannak bizonyos külső környezeti hatások egészségükben betöltött szerepével, illetve értelmezni tudják a környezetszennyezés és a különböző betegségek közötti összefüggéseket is. Jelen kutatásunk célja az általános iskolás gyermekek betegségképében megjelenő környezeti hatások feltérképezése állt. A kérdőíves vizsgálatot hat iskolában, 9-11 éves tanulók körében végeztük (n=448). A mintában szereplő, különböző lakókörnyezeti típusokban elhelyezkedő (nagyvárosi, kisvárosi, kertvárosi, lakótelepi) iskolák azt a szándékunkat prezentálják, hogy közvetlenül a lakókörnyezet szerepét értelmezzük a tanulók betegségképében. Az adatgyűjtéshez "draw and write" módszert alkalmaztunk, amely írásos és rajzos válaszadásra is lehetőséget ad. Az írásos válaszok és a rajzok alapján megállapítható, hogy a környezeti eredetű betegség között első helyen a tanulók a fertőzéseket említik, amit az allergia követ. Ugyanakkor viszonylag sokan voltak, akik egyáltalán nem tudtak betegséget megnevezni. Jelen kutatásunkkal szeretnénk felhívni a figyelmet az egészségtudatosság és a környezettudatosság összefüggésére, amely hatékonyabb egészségnevelő programokat eredményezhet.