GYEMSZI - MOB

Magyar Pszichológiai Szemle - 2020. 75. évf. 3. sz.
Kapcsolódó tételek

1.			Az aktuális teljesítmény és a mögötte álló tudás disszociációja: az idői tényezők szerepének áttekintése a procedurális tanulás példáján keresztül
2.			Elkövetőből áldozat : a csoportközi konfliktusok narratív konstrukciójának percepciója
3.			Elsődleges érzelmek mérése affektív idegtudományi megközelítésben: módszertani áttekintés
4.			Marton Magda 1924-2020
5.			A ritmikai szinkronizáció kapcsolata a fonológiai tudatossággal és az olvasással iskolakezdő gyerekeknél
6.			A sportolói kiégés kérdőív hazai adaptációja
7.			Szemmozgások elemzése tradicionális és újszerű vizuális tesztkörnyezetben: a háttérkép disztraktor hatása a szakkádikus paraméterekre
8.			Érzelmi és társas mintázatok a fapofa- (Still Face) helyzetben 3-6 hónapos csecsemőknél

Mind kijelölve: