Háttér és célkitűzés: Az agrammatizmus témakörének feltárása központi eleme a nyelvtani és afáziakutatások kereszteződésének. Az afáziában szimptómaként megjelenő szintaktikai korlátozottság azt tükrözi, hogy az egyén nem tudja megfelelően felhasználni a morfológiai, szintaktikai információkat a megértésben. Betegek és módszer: Kutatásunkban 41 afáziás beteg vett részt, akiknél vizsgáltuk a különböző típusú és nehézségi fokú nyelvtani struktúrák feldolgozását a TROG-H nyelvtani szerkezetek megértése teszttel. Az afázia súlyosságának meghatározása a Western afáziateszt segítségével történt, mely szerint 20 enyhe és 21 közepesen súlyos afáziás beteg szolgáltatott adatot. Eredmények: Elemzéseink során elsősorban az enyhe és a közepesen súlyos afáziás személyek teljesítményét hasonlítottuk össze, ami alapján a TROG-H teszt 18 feladatcsoportjából 8 esetében teljesítettek az enyhe afáziás személyek szignifikánsan jobban a közepesen súlyos afáziás személyekhez képest. A két csoport számos feladatcsoportban mutatott szignifikáns különbséget, de alapvetően teljesítményük ugyanazt az ívet követte. További elemzéseinkhez így kvalitatív módszert választottunk, mely során a teszt azon blokkjait, melyek alanyaink számára legnehezebben teljesíthetők voltak, tovább analizáltuk. Következtetések: Vizsgálatunk eredményei alapján úgy véljük, hogy az afázia súlyossága befolyásolja a TROG-H teszten nyújtott teljesítményt, de a teszt egyes feladatcsoportjaiban mutatott hasonló teljesítménymintázat sokkal több információval szolgál a nyelvi képességről alkotott felfogás tekintetében. A kapott eredmények alapján arra következtethetünk, hogy az agrammatikus tüneteket mutató egyének számára különösen nagy nehézséget jelent a komplexebb, reverzibilis szerkezetek feldolgozása. A célmondattal közeli szemantikai kapcsolatban álló elterelők nagyobb valószínűséggel eredményeznek hibás választ. Eredményeink alátámasztják a TROG-H teszt klinikai alkalmazhatóságának relevanciáját, ugyanis diagnosztikus célú használatával eredményesebb nyelvi terápia végezhető.  Kulcsszavak: agrammatizmus, afázia, nyelvtani szerkezetek, TROG-H teszt, kvalitatív megközelítés