Munkánkban célul tűztük ki annak vizsgálatát, hogy az egészséges, tudatos táplálkozás elősegítése megfelelő elméleti és gyakorlati oktatással mennyiben járul hozzá a tanulók táplálkozási ismereteinek bővítéséhez, táplálkozási szokásainak és fittségének javításához és ezzel az elhízás megelőzéséhez. Két éves vizsgálatunkban 228, 11-13 év közötti fiú és lány tanuló vett részt A tanulók egy részénél a mindennapos testnevelési óra mellett az egészséges táplálkozási szokások kialakítására vonatkozó komplex intervenció valósult meg. A vizsgálat során a táplálkozási ismeretek és szokások, a tápláltsági állapot és a fittség felmérésére került sor több alkalommal. Jelen munkában a kiindulási mérések eredményeit ismertetjük A gyermekek átlagos testtömeg indexe (BMI) 19,7 +- 3,8 kg/m2, testzsír százalék átlaga 19,5 +- 8,6% volt. A lányok több, mint egyötöde (22%), a fiúk csaknem egyharmada (28%) elhízott vagy túlsúlyos. A gyermekek 40%-a nem reggelizik minden nap. Az állóképességet felmérő Cooper teszt esetében az egészséges fiúkhoz (2320 +- 414 m) és lányokhoz (2104 +- 340 m) képest szignifikánsan gyengébben teljesítettek a túlsúlyos és elhízott gyermekek (fiúk 1834 +- 364 m, lányok 1449 +- 486 m). Az ingafutás teszt eredményei szerint a gyengébb állóképességű fokozott fejlesztésre szoruló gyerekek aránya az elhízottak körében a legnagyobb. Az eredmények alapján mind a fittség, mind a táplálkozási ismeretek és szokások tekintetében fejlesztésre van szükség, mely intervenciónk fő célkitűzése. Kulcsszavak gyermekkori elhízás, táplálkozási intervenció, fizikai fittség