Cél: A tanulmány célja betegvezetési szempontok bemutatása és ajánlása az ápolásoktatás számára egy jobb és biztonságosabb ápolás érdekében. Módszer: A betegek veszteségeire, megküzdési stratégiáira, érzelmi státuszára, valamint a betegséghez/ápolási szituációhoz való viszonyulására fókuszáló aspektusokat kvalitatív kutatási megközelítésben, a hallgatók által az eltelt évtized során készített írásbeli gyakorlati vizsgadolgozatok (N=627) eredményeinek alapján határoztuk meg. Eredmények: A betegvezetési szempontok hatékonyan alkalmazhatók az oktatásban, amelyeket a hallgatók tudatosan és helyesen képesek alkalmazni a betegeik bevonása érdekében. Következtetés: A betegvezetés aspektusainak alkalmazásával a hallgatók felkészíthetők a magas minőségi szintű és biztonságos ápolásra, amely nélkül az egészségügyi ellátás költséghatékonysága nehezen valósítható meg. Ajánlások: Az ápolásoktatás és annak tartalmi revíziója sürgető. Az innováció késlekedése a harmadik évezredre visionált ápolási kultúra fejlesztésének elhalasztását jelenti.