A szerzők - elsősorban az utóbbi két évtized újabb irodalma alapján - előbb részletesen áttekintik a gyermek-serdülőkori és felnőtt agresszív magatartás aspektusait, majd kitérnek az agresszivitás mérésének problémájára. Bemutatják, és előzetes validitási adatokkal is szolgálnak a Halperin és mtsai által kidolgozott, a szülő által kitöltendő Gyermek-Agresszivitás Skáláról. Ezután rátérnek azokra a szempontokra, melyek az értelmileg akadályozottak és a normál értelműek agresszivitását megkülönböztetik, majd ismertetik a Rojahn-féle Magatartás Probléma Kérdőívvel (BPI) szerzett előzetes tapasztalatokat, mely az értelmileg akadályozottak magatartási sajátosságainak, "kihívó magatartásának" felmérésére alkalmas.